大學生優(yōu)秀宣傳工作者事跡-資料下載頁
2025-09-19 23:32本頁面
【正文】 生特點的中隊特色活動從而豐富孩子的生活提高學生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累讓孩子們明理、博學通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組加十賽等活動使孩子們自律、向上通過組織學生參加各種節(jié)目會演、藝術節(jié)使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺提高素質(zhì)的平臺塑造健康人格的空間。 三、培養(yǎng)小干部讓中隊工作如虎添翼。 要建設一個優(yōu)秀的團隊光靠中隊輔導員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此我每帶一個中隊都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級人人都是班干部通過申報、選舉等過程為每個中隊成員確定工作崗位然后進行培訓并與平時活動相結合隨時隨地進行指導。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力增強了集體榮譽感同時調(diào)動了學生自我管理的積極性學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。 四、構建合理可行的中隊制度 俗語說沒有規(guī)矩不成方圓。經(jīng)驗告訴我要想使中隊像一臺機器一樣運轉(zhuǎn)起來必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等這些制度與學習成績好壞沒有必然聯(lián)系在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職如果因為沒干好可以暫時先停職一段時間經(jīng)過培訓鍛煉后再恢復崗位讓學生的自尊心得到保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面增強了我班中隊的活力和凝聚力。 少先隊是一座舞臺讓我體驗各種角色少先隊是一個熔爐使我連救出一身本領少先隊還是一所學校讓我的智慧在這里碰撞能力在這里提升。 第7頁 共
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