地區(qū)教育工會工作總結(jié)-資料下載頁
2025-09-19 22:24本頁面
【正文】 ，有效促進(jìn)基層民主政治和廉政建設(shè)，教職工主人翁地位得到了較好體現(xiàn)。 （三）提高建“家”水平，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系、創(chuàng)建和諧校園 教育工會把創(chuàng)建“模范教工之家”作為凝聚人心的重要工作認(rèn)真落實(shí)，注重依靠和發(fā)揮各基層工會作用，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、推薦申報(bào)、驗(yàn)收工作。各基層工會以建好“小家”促“模范教工之家”創(chuàng)建，關(guān)心教職工學(xué)習(xí)、工作和生活，凝聚教職工智慧，促進(jìn)了“民主校園、和諧校園、溫馨校園”建設(shè)。20XX年有2所學(xué)校榮獲自治區(qū)“模范教職工之家”稱號。截止20XX年底，全地區(qū)已建成自治區(qū)級“模范教工之家”13個(gè)，地區(qū)級53個(gè)，縣市級61個(gè)，530個(gè)“教工小家”活躍在地區(qū)教學(xué)一線，建“家”活動(dòng)形成網(wǎng)絡(luò)，建“家”內(nèi)容已納入二級民主管理渠道，工會組織在學(xué)校發(fā)揮著重要作用。 第4頁 共4頁
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