北辛中學(xué)積極開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題活動(dòng)-資料下載頁(yè)
2025-09-19 21:56本頁(yè)面
【正文】 加以整改，會(huì)不斷敗壞黨員干部的形象，嚴(yán)重?fù)p害黨群、干群關(guān)系，破壞風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境，進(jìn)一步阻礙我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的健康發(fā)展。因此，克服“慵懶散虛”是當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。 同時(shí)，我們還必須以清廉為基，做嚴(yán)于律己的表率。只有秉公用權(quán)，清廉從政，我們的黨和政府才又威信，才有號(hào)召力和戰(zhàn)斗力。我們要堅(jiān)持把《廉政準(zhǔn)則》當(dāng)作從政的底線，始終保持自警、自省、自律。向曾參學(xué)習(xí)，做到“吾日三省吾身”，常懷敬畏之心，常思貪欲之害，常拂心靈之塵。不斷加強(qiáng)自我約束，通過(guò)這次作風(fēng)建設(shè)提高和完善自我，做到一身正氣，兩袖清風(fēng)。 柳青曾說(shuō)?！叭松牡缆冯m然漫長(zhǎng)，但要緊處往往只有幾步，特別是在人年輕的時(shí)候。”作為站在改革開(kāi)放前沿的青年干部，我們更應(yīng)該時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上，不畏艱難的良好精神風(fēng)貌，求真務(wù)實(shí)，廉潔自律，立足崗位，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，踏實(shí)走好人生的每一步，用燦爛的青春譜寫長(zhǎng)武騰飛發(fā)展的新篇章。 我的演講完了，謝謝大家。 縣委縣政府督查室張澤玉 第五篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”主題教育活動(dòng) 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我校響XX縣區(qū)教育局的號(hào)召，組織教師進(jìn)行了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)。作為一名中學(xué)教師，我深感肩上的責(zé)任重大，重新審視了自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)總結(jié)如下： 我認(rèn)為，作為一名教師，要能與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”，我們要像愛(ài)自己的子女一樣愛(ài)我們的學(xué)生。 首先，教師要把讀書當(dāng)作第一精神需要，要博覽群書，要能在書本面前坐下來(lái)，深入地思考。我們教師教給孩子的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要持之以恒的讀書，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，使自己的知識(shí)海洋變得越來(lái)越寬廣。教師應(yīng)以知識(shí)為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學(xué)生懂得做生活的強(qiáng)者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現(xiàn)生命價(jià)值，提升生命質(zhì)量。 其次，作為一名好的體育教師，要知道如何教會(huì)學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)。教育家陶行知曾說(shuō)：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)。”教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教師要作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感情體驗(yàn)和想法，和學(xué)生一起尋找真理，并能成人自己的 1不足和錯(cuò)誤。當(dāng)我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗(yàn)教育的快樂(lè)、知識(shí)的力量、協(xié)作的美妙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)上課是一件多么積極向上的事情。 第三，要建立平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間的信息交流應(yīng)變“傳話”為“對(duì)話”，教師要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話”。同時(shí)，要真實(shí)學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。正如蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中要特別強(qiáng)烈。” 因此，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見(jiàn)解，也要給于充分的肯定。只有這樣學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解，課堂才會(huì)充滿活力。作為一名好的教師，要愛(ài)我們的學(xué)生就像愛(ài)自己的子女一樣。作為大田教育界的一名成員，我感到大田教育的發(fā)展需要我們努力，振興大田教育要靠教師的辛勤工作。尤其作為教師、班主任，更應(yīng)該扎實(shí)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，愛(ài)生如子，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 第15頁(yè) 共15頁(yè)
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