參加中歐甘肅基礎教育培訓心得體會-資料下載頁
2024-09-28 21:35本頁面
【正文】 人心、順人意，才能促進學校的發(fā)展能抓住工作的中心和重心，明確應該優(yōu)先解決的問題，避免陷入“大而空”的誤區(qū)。要使學校的發(fā)展計劃真正上升為學校的項目，必須注重調查研究，才能出真計劃、好計劃。學校的發(fā)展計劃構建的內容來源于學?，F狀和存在的問題，只有廣泛聽取全體師生和社會各界的意見和建議，校領導要通過體現民主辦學的治校理念，拉近與師生和家長的距離，吸納更多的人廣泛參與到學校發(fā)展計劃的制定當中來，才能在計劃的落實中挖掘內功，激活內部活力，群策群力，凝聚校內校外的一切智慧和力量，就能達到“人心齊、泰山移”的效果，為學校發(fā)展節(jié)約開支，使資金利用發(fā)揮最大的效益，避免在學校發(fā)展中造成個人謀私利、徇私情故意鋪張浪費的現象。特別是在學校的發(fā)展中要落實科學發(fā)展觀，注重內涵，體現以人為本，以學生發(fā)展為核心，以提高質量為根本，要注重學校軟件的改善和提高，注重人的情感要素內涵的發(fā)展和提高，只有大家的心態(tài)一致了，思想向前看，學校才能夠實施可持續(xù)發(fā)展，才能健康協(xié)調，又好又快的發(fā)展，最終實現和諧發(fā)展。 第5頁 共5頁
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