初中開(kāi)展綠色環(huán)保體驗(yàn)教育活動(dòng)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-09-19 21:05本頁(yè)面
【正文】 圾的行為多了起來(lái)；沒(méi)有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái)；沒(méi)有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái)；大白天還開(kāi)著燈的現(xiàn)象沒(méi)了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。 三、在反思中認(rèn)識(shí)環(huán)保教育的收獲與不足 雖然，我們的環(huán)保教育實(shí)踐獲得了較為明顯的成果，但還存在著一些理論和實(shí)踐上的盲區(qū)，必須反思改進(jìn)。 第一是學(xué)校環(huán)保教育必須與家庭教育相互滲透。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，僅靠學(xué)校難成大氣候，特別是學(xué)生的一些良好的行為習(xí)慣難以持久，只有家庭、學(xué)校共同教育，才能使環(huán)保觀念在學(xué)生腦海中扎根。 第二是學(xué)校環(huán)保教育必須與隨機(jī)教育相互滲透。生活中處處、時(shí)時(shí)有教育，我們老師就應(yīng)該做一個(gè)有心人，把握好每一個(gè)教育的契機(jī)，在日常生活和教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)行隨機(jī)教育，對(duì)學(xué)生的環(huán)保行為加以強(qiáng)化。 第三是學(xué)校環(huán)保教育必須扎扎實(shí)實(shí)、持之以恒，逐步深入方能奏效，任何企求通過(guò)搞運(yùn)動(dòng)式的教育而奏效的想法都是不切合實(shí)際的。 學(xué)校以創(chuàng)建綠色校園為契機(jī)，不斷推進(jìn)宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的深入，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)。 第6頁(yè) 共6頁(yè)
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