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初中開學典禮校長致辭稿-資料下載頁

2025-09-19 20:33本頁面
  

【正文】 學校把班級學生課堂表現(xiàn)及習慣評價納入班級評價,把教師轉聽課、評議課、改進課的質量納入教師常規(guī)考核,以此推動教師堅持改進自己的課堂教學。促使各班學生積極地改進學習方式。 。小組合作X8219。評價工作。并不斷研究、改進評價方式,激勵學生自主管理,民主評價,主動發(fā)展的靈活性,讓學生真正動起來活起來。 。學生校內(nèi)校外行為表現(xiàn)X8219。自主評價,以此來培養(yǎng)學生行為習慣自我養(yǎng)成和自我教育能力。開展每學期兩次的以sbquo。前瞻分sbquo。評價為核心的學生綜合素質評價,不斷給學生跳著摘的桃子,激發(fā)學生學習的內(nèi)動力。 。學生、家長評價教師和學校,教師評價校長X8219。活動。吸納我校的服務對象對教學工作的意見建議,不斷改進我校的教學和工作。 。學校堅持圍繞sbquo。全員班主任管理X8219。、sbquo。小組合作學習X8219。、sbquo。學生lsquo。前瞻分rsquo。評價X8219。、sbquo。學生習慣養(yǎng)成X8219。四大主題,開展每學年一輪的的主題論壇,解決學校教師自身教育教學中不斷出現(xiàn)的新問題。 、校內(nèi)課改大賽、課改匯報課、課改展示課活動,給全體教師搭建學習借鑒及改進提高的平臺。 (三)、存在的不足: 。學科間,教師間差距明顯,七年級地理,七年級數(shù)學等。 ,學習的自覺性不強。 ,提升的后勁不足。 第7頁 共7頁
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