初中開學典禮校長致辭稿-資料下載頁
2025-09-19 20:33本頁面
【正文】 學校把班級學生課堂表現(xiàn)及習慣評價納入班級評價，把教師轉聽課、評議課、改進課的質量納入教師常規(guī)考核，以此推動教師堅持改進自己的課堂教學。促使各班學生積極地改進學習方式。 。小組合作X8219。評價工作。并不斷研究、改進評價方式，激勵學生自主管理，民主評價，主動發(fā)展的靈活性，讓學生真正動起來活起來。 。學生校內(nèi)校外行為表現(xiàn)X8219。自主評價，以此來培養(yǎng)學生行為習慣自我養(yǎng)成和自我教育能力。開展每學期兩次的以sbquo。前瞻分sbquo。評價為核心的學生綜合素質評價，不斷給學生跳著摘的桃子，激發(fā)學生學習的內(nèi)動力。 。學生、家長評價教師和學校，教師評價校長X8219。活動。吸納我校的服務對象對教學工作的意見建議，不斷改進我校的教學和工作。 。學校堅持圍繞sbquo。全員班主任管理X8219。、sbquo。小組合作學習X8219。、sbquo。學生lsquo。前瞻分rsquo。評價X8219。、sbquo。學生習慣養(yǎng)成X8219。四大主題，開展每學年一輪的的主題論壇，解決學校教師自身教育教學中不斷出現(xiàn)的新問題。 、校內(nèi)課改大賽、課改匯報課、課改展示課活動，給全體教師搭建學習借鑒及改進提高的平臺。 （三）、存在的不足： 。學科間，教師間差距明顯，七年級地理，七年級數(shù)學等。 ，學習的自覺性不強。 ，提升的后勁不足。 第7頁 共7頁
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1