黨的群眾路線教育實踐活動的0個建議-資料下載頁
2025-09-19 18:19本頁面
【正文】 是要創(chuàng)新手段方法，強(qiáng)化群眾對黨風(fēng)政風(fēng)的監(jiān)督力度。讓黨員干部在群眾的監(jiān)督中感到壓力，從而更好的踐行黨的群眾路線，更好的為民服務(wù)。 十、創(chuàng)新四個模式。層次性活動模式。教育實踐活動要針對不同的層次，尤其要面對基層，在載體平臺、形式內(nèi)容、方式方法上加強(qiáng)探索創(chuàng)新，更好地結(jié)合各層次實際，建立學(xué)習(xí)模式、交流模式、工作模式，增強(qiáng)活動針對性，實效性；周期性訪問模式。要通過教育實踐活動，建立廣大黨員結(jié)合工作實際和群眾需要，周期性訪問群眾、深入基層、幫扶困難、解決問題的訪問模式，以制度機(jī)制成果保障黨群干群關(guān)系長遠(yuǎn)和諧；針對性調(diào)研模式。要通過教育實踐活動，鞭策黨員干部，特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部主動思考基層問題，勤于深入群眾調(diào)研，有針對性解決基層實際困難，有針對性建立解決問題的體制機(jī)制；制度性保障模式。落實黨的群眾路線，解決群眾問題，凝聚群眾力量，不能僅依靠于干部拍腦式、拍板式的工作方法，而要注重用制度管人、管事，研究制定一系列政策措施，以制度壓力，規(guī)范、保障群眾路線的執(zhí)行。 第5頁 共5頁
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