【正文】 謝謝支持和合作。 道路選擇。由于這種思維定勢做怪，有時自覺不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒。細想起來，這個“滿”字里面可以辨析出個“驕”字，滿了就裝不進去，驕了就聽不進批評，學(xué)習(xí)積極性就受到抑制。在知識爆炸的信息時代，全身心的學(xué)習(xí)還時感落后，何況有滿字當?shù)滥亍? 四是對自己要求有所放松。 工作時間長了，崗位長時間沒有變動，難以產(chǎn)生新的沖動和激情，惰性增加了。因此，進取心、事業(yè)心和責任心有所淡化，標準沒那么高了，得過且過的苗頭是有的。 三、努力方向 這次集中3個月的先進性教育活動，主題突出，政策明確，要求嚴格，操作規(guī)范，無論是參加人員的規(guī)模、工作推進的力度，還是思想考問的深度，都是多年來沒有的，自己也深受教育。針對個人存在問題及原因分析，制定努力方向如下： 一是進一步堅定理想信念，不斷加強宗旨意識。對于共產(chǎn)黨員來說，理想信念是立身之本，不知道為什么活著，怎樣活著，渾渾噩噩，當一天和尚撞一天鐘，保持先進性就是一句空話。黨的宗旨是黨的立身之本，也是每一個共產(chǎn)黨員的人生目標。理想信念明確，活得就充實，活得就有意義。正如馬克思在中學(xué)畢業(yè)論文中寫過的一段話：“如果我們選擇了最能為人類謀福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔就不能[請注意：（如要翻版請注明出處：此文源于博客中國黨性分析報告小小要求：進來如覺對您有幫助，麻煩點擊廣告條，謝謝支持和合作。 第五篇：黨員黨性分析報告黨員黨性分析報告 自我院開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，在集中學(xué)習(xí)和開展的各項活動中，特別是在“黨性教育”活動中思想境界、認識水平、黨性觀念等方面都得到提高?，F(xiàn)就本人在各方面存在問題自我剖析如下： 一、存在的主要問題 我始終保持堅定的政治立場，接受領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，工作思路也很清晰、為人坦誠、處事公道、對自身要求也是很嚴格的。在這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，通過自己查找分析，我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作、作風(fēng)等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下四點： １、日常學(xué)習(xí)不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。首先是學(xué)習(xí)理論不夠，其次是市場經(jīng)濟知識和現(xiàn)代化管理知識學(xué)習(xí)不夠，再次是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠。有時只停留在學(xué)過、看過，學(xué)習(xí)不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。如對“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)理解和把握上就只限于知道其內(nèi)容，但對其深刻的內(nèi)涵把握不深入。 ２、日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。 ３、工作作風(fēng)上有時比較松懈、不夠嚴謹；在工作標準上有時不夠嚴格，不能做到盡善盡美。產(chǎn)生這些問題的原因主要就是隨著市場經(jīng)濟發(fā)展、社會處于特殊的轉(zhuǎn)型時期，自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。 日常創(chuàng)新精神還有差距。教學(xué)思想理念思想不夠解放，缺乏突破 傳統(tǒng)教學(xué)方式、管理學(xué)生方法上的弊端的勇氣。沒有深刻領(lǐng)會、準確把握“以人為本”的教育實質(zhì)。工作不夠大膽主動，自主解決問題的信心不足。對一些教學(xué)問題出現(xiàn)的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。 二、存在問題原因分析 通過這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，通過認真回顧與反思，用黨員的高標 準和其他要求來衡量自己，從思想深處查找問題、分析原因，我個人認為存在以上問題的原因主要有以下幾點： 理論學(xué)習(xí)不夠，自身政治理論修養(yǎng)不到家。以前自己對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀只注意主要觀點的學(xué)習(xí)，只是把學(xué)習(xí)當作一種任務(wù)去完成，不能經(jīng)常地、系統(tǒng)地去認真學(xué)習(xí)和研讀。只注重本專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，淡化了政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒把學(xué)習(xí)當作提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)的第一條件。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務(wù)去完成就好了。工作忙，學(xué)習(xí)政治先放一放，等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué)，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論、三個代表和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想就無法深刻地認識。在具體的工作中總是感覺到理論學(xué)習(xí)是軟指標，學(xué)多學(xué)少無所謂，工作量才是硬指標，由于教學(xué)任務(wù)繁重，有時還把政治理論學(xué)習(xí)當成一種負擔，認為是占了自己的工作和休息時間。往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就把政治理論學(xué)習(xí)放松。 存在不求有功，但求無過的思想。沒有深刻領(lǐng)會、準確把握鄧小 平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，沒有認清自身肩負的重任，由于對自己的要求標準不高、不嚴格， 產(chǎn)生了不求有功，但求無過的保守思想。 自我改造意識不強。改造世界觀是一個黨員終身的任務(wù)。站在政 治立場的高度來看待自己，我的政治立場和政治信念是很堅定的。雖然作為一名年輕黨員我還是存在著具體能力不強和標準不高的問題。雖然在政治上我是不會出現(xiàn)什么問題的，但在加強自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特別是作為一名黨員教師，缺乏自覺的黨性鍛煉，只滿足于自己不違法亂紀即可，沒有想到還要如何以自己的行動來影響帶動其他同志共同樹立正確的世界觀。 三、下一步的整改措施 加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。以解決思想和工作中存在的實際 問題為出發(fā)點，用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己頭腦，特別要在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)上花大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高學(xué)習(xí)理論的自覺性。 腳踏實地，進一步改進工作作風(fēng)。要努力做到對學(xué)生多給一些微 笑，少發(fā)一點脾氣，讓自己多點朝氣，長點才氣。善于對遇到的問題進行理性思考，善于從學(xué)生的心理特點、學(xué)生的角度去分析和解決問題，要把學(xué)生工作做前、做透、做細，做到防范于未然；善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己。 與時俱進，主動適應(yīng)新的形勢。作為一名年輕的黨員教師，要勇 于探索，始終站在教育教學(xué)改革的前列，不斷學(xué)習(xí)，除了要掌握精湛的本專業(yè)知識，還有掌握跨學(xué)科的本領(lǐng)。使自己具有與時俱進、與學(xué)校的發(fā)展 俱進、與學(xué)生俱進的精神狀態(tài)，以學(xué)校的發(fā)展為己任，以他人的需要為出發(fā)點，使自身的發(fā)展融入于學(xué)校的發(fā)展之中。 自律奉獻，牢固樹立宗旨意識。牢固地樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨意識，為了教育、為了學(xué)生奉獻一切的激情。在平凡的教育工作中追求完美，努力在教育崗位上成為一面亮麗的旗幟。 第27頁 共27頁