xx縣區(qū)教育局-資料下載頁
2024-09-28 12:49本頁面
【正文】 與。進一步提高了社區(qū)教育的融合度、對接度、參與度和保障度，形成了學校教育與社會教育、普職成三教、正規(guī)教育與非正規(guī)教育、各類群體教育、教育部門與有關部門、城鄉(xiāng)社區(qū)教育六個“互動互補”板塊。2008年11月，我市成功創(chuàng)建為XX省省級社區(qū)教育實驗區(qū)。當前，我市正在積極創(chuàng)建“國家級社區(qū)教育實驗區(qū)”，市委市政府把創(chuàng)建工作寫入了政府工作報告，教育局也將創(chuàng)建工作作為區(qū)域教育品牌建設的18個重點項目之一，按序時推進。 韋立忠局長代表教育局作了表態(tài)發(fā)言，丹陽創(chuàng)建國家級社區(qū)教育實驗區(qū)將重點從四個方面入手：一是全面推進，把社區(qū)教育發(fā)展當作全面教育現代化建設的重要組成部分；二是開放服務，在XX縣區(qū)政府領導下，充分發(fā)揮社區(qū)教育聯席會議和社區(qū)教育委員會的作用；三是整合優(yōu)化，從教育系統中選擇有志于社區(qū)教育的富余人員從事社區(qū)教育，把學校教育資源向全社會有效開放；四是教育惠民，特別是讓社會中急需幫助的人群在社區(qū)教育中得到實惠。在創(chuàng)建目標上，強調遠近兼顧，分步實施；在組織領導上，強調上下聯動，齊抓共管；在硬件建設上，強調穩(wěn)步推進，質量至上；在軟件建設上，強調課題引領，以人為本；在材料準備上，強調全面具體，真實規(guī)范。 珥陵鎮(zhèn)、教育局職社科、省社區(qū)培訓學院、珥陵鎮(zhèn)社區(qū)教育中心分別就社區(qū)教育的網絡建設情況、辦學情況和管理情況作了匯報，特別介紹了我市在社區(qū)教育課題研究、創(chuàng)建國家級實驗區(qū)實驗項目、社區(qū)教育地方課程選定等方面的做法，以及在創(chuàng)建學習型社會方面作出的努力。 陳乃林會長在視察現場和聽完匯報后，對丹陽創(chuàng)建國家級社區(qū)教育實驗區(qū)作出的努力與成效表示了充分的肯定，并提出了幾點意見：一是要注重教育惠民，丹陽社區(qū)教育應該走本土化、民俗化之路，切實有效地為全民素質的提高作出貢獻；二是要注重師資隊伍建設，丹陽有計劃地把部分中小學教師轉化為社區(qū)教育工作者的做法非常值得肯定，要確保落實到位；三是要注重整合資源，社區(qū)培訓學院與青少年校外活動中心放在一起是合理的，因為青少年校外教育是社區(qū)教育的一項重要內容，要充分認識到社區(qū)教育不能簡單地等同于成人教育，它是面向全民的教育；四是要注意區(qū)分社區(qū)教育與社區(qū)活動，社區(qū)教育要有提高居民素質的目標，有系統的課程，有師資的保障，有循序漸進的教學計劃；五是要把申報國家級社區(qū)教育實驗區(qū)的工作做細、做實，從組織架構到制度建設，從教育系統與社區(qū)的交流到社區(qū)教育成員單位人員工作職責的明確，從三級社區(qū)教育網絡的建立到社區(qū)學院培訓工作的落實，從成立各鎮(zhèn)（區(qū)）社區(qū)教育中心到尋求政府對社區(qū)教育人、財、物的支持等，都要統籌規(guī)劃、周密部署、落實到位。（職社科局辦公室） 本期報送：XX市教育局劉國榮局長，XX縣區(qū)委常委、宣傳部沈岳方部長，市人大劉云珍副主任，市政府張紅娣副市長，市政協劉友群副主席，市委辦公室、市人大辦公室、市政府辦公室、市政協辦公室，市相關部門本期發(fā)：局機關各科室、部門，全市各級各類學校 （共印30份） 第12頁 共12頁
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