【導讀】教學目標:1、知識與技能:使學生了解金屬的物理性質,知道物質性質與用途的關系。金比純金屬具有更廣泛的用途。在你的日常生活中,接觸到的金屬制品有那些?日常生活中很多用品都是金屬材料制成的,金屬材料包括純金屬和合金兩種。人類發(fā)現金屬、認識金屬、使用金屬的歷史如何?分組實驗,學生分別取出鐵絲、銅絲、鋁絲。①觀察它們的顏色狀態(tài);②用力試試。電池、小燈泡測試它們的導電性。如果在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬,那么金屬的性質會。教材P6-7合金在生產、生活等許多方面具有廣泛而獨特的用途。了解合金及常見合金的成分、性能和用途,知道生鐵和鋼等重要合金,以。師生總結反思,交流體會。