8綜合素質(zhì)測評自我評價優(yōu)秀范文-資料下載頁
2024-09-28 12:17本頁面
【正文】 ，讓每個孩子在學(xué)?？鞓烦砷L，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。 第三，根據(jù)我班的具體情況，我將七彩星活動分為三個流程： 1每周亮點 2每周訪談 3每月聚焦。 ，按照七彩星活動要求，評定學(xué)生得星情況。具體的來說，學(xué)生一入學(xué)我們就對他實施七彩教育。發(fā)給他七彩星童謠。讓他知道都從哪方面評比。要求學(xué)生每天誦讀，現(xiàn)在我班學(xué)生都能背誦童謠。并且動都能按照童謠的要求去做。學(xué)生每周都自我評議，哪個方面得星，結(jié)合家長評議在家庭的表現(xiàn)，以及七彩星小組和老師認定在校表現(xiàn)，三方面結(jié)合起來最后確定本周的得星情況。 建立七彩星每周仿談卡，記錄學(xué)生每周得星情況，學(xué)生，小組，教師在訪談卡上進行評定，之后再讓學(xué)生帶回家中，讓家長評定在家情況，做好記錄，載入學(xué)生成長檔案。 每月班級，學(xué)校要進行匯總，最后評出班級的七彩明星，學(xué)校大隊部建立檔案，產(chǎn)生學(xué)校七彩星和七彩星中隊。 實踐證明，以七彩星為主要形式的學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作成績是顯著的，今后我將繼續(xù)探索解決工作中的不足，為培養(yǎng)出全面發(fā)展的合格人才繼續(xù)努力。 第6頁 共6頁
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