8周巷鎮(zhèn)黨建整改報(bào)告-資料下載頁
2024-09-28 11:40本頁面
【正文】 的希望，中華少年對祖國的熱愛將以詩歌的方式表達(dá)出來，請欣賞704班同學(xué)帶來的詩歌朗誦《中華少年》 男：從703班同學(xué)的朗誦中，我們看到了祖國的希望在少年，正是因?yàn)槲覀兊淖鎳@么美好，才會(huì)有這么多名篇佳作流傳千古，現(xiàn)在讓我們?nèi)ヂ犅?02班程佳怡同學(xué)心中的祖國是怎么樣的，請欣賞詩朗誦《我的祖國》女：青春是一首動(dòng)聽的旋律，是一幅美麗的畫卷，青春是一個(gè)耐人尋味的故事，是一段難以忘懷的記憶。校園，永遠(yuǎn)是青春的所在。校園，永遠(yuǎn)是律動(dòng)的所在。下面請804班楊峰，周燦等同學(xué)帶來的詩歌朗誦《祝福青春》 男。青春就像大海，藏著我們一輩子都挖不完的寶藏；青春就像大海，是地圖上那深邃的眼睛；青春就像大海，那么的讓人戀戀不舍。蔚藍(lán)的大海波瀾壯闊，神奇壯觀。有請905班湯格格高玉瑩等24號朗誦《致大?！?。 女：大海教會(huì)我們包容也教會(huì)我們勇敢面對，也教會(huì)了我們怎樣選擇，今天我們努力學(xué)習(xí)，明天就是棟梁之才。相信明天，相信未來。請欣賞703班湯倩李娜等同學(xué)帶來的詩朗誦《相信未來》男：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，我們是充滿青春活力，積極向上的書生少年。請欣賞九年級6班的黃文燦陳再顯同學(xué)帶來的作品《沁園春雪》。請804班做準(zhǔn)備。 女。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的，它對我們的人生之路有很大的影響，因此讓我們養(yǎng)成正確的習(xí)慣來改變自己的命運(yùn)，請欣賞804班徐瑜康高玉萍等等同學(xué)帶來的詩朗誦《改變命運(yùn)》 男：多彩的夢滿載著理想向著未來放飛，年輕的心向著未來把希望暢想，青春少年把夢想與祖國緊緊相連，下面請欣賞704班楊嘉文黃茜等同學(xué)帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》 女。一首歌，會(huì)伴我們走過多少歲月，度過多少寂寞。用心把它歌唱，深情將他訴說，聆聽心底的聲音，下面請欣賞904班張環(huán)、李思帶來的《你是我心底的一首歌》 男。燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是日子卻一去不復(fù)返了，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼即過，讓805班的熊雪、彭思等帶著我們共同走入朱自清的《匆匆》 女。梁啟超曾說過，“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！鄙倌甑奈磥砭褪侵袊奈磥?，少年就是祖國富強(qiáng)的希望。下面請欣賞702班徐柯雪月、趙欣欣詩朗誦《中華少年》 男：盡管山路迢迢，布滿荊棘；盡管學(xué)海漫漫，充滿艱辛。我們卻滿懷豪情，勇往直前?？?，701班邱雨蝶、李星怡等同學(xué)盡情演繹詩歌：《我們勇往直前》女：青春，是我們筆端優(yōu)美的詩行，無論在多遠(yuǎn)的未來，讀來依然是一定、一句、一篇都燦爛的巨作，讓我們用詩文來講述自己的青春心情，請傾聽字里行間的，我們穿越現(xiàn)實(shí)走向夢想，穿越迷茫走向信心的心聲下面請欣賞701湯子剛、熊傲詩朗誦《夢想現(xiàn)實(shí)》 男。少年是燦爛的朝陽，少年是祖國的明天。一百多年前，志士文人梁啟超振臂疾呼，寫作了《少年中國說》，今天，我們705班周星燦、彭嘉瑞等同學(xué)朗誦《少年中國說》 女。青春，是寶貴的，它充滿著力量，充滿著期待、充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心?！痹谶@美好的青春階段我們一定要好好把握，下面請欣賞801班袁娜、劉詩燕等同學(xué)帶來的詩歌朗誦《與青春對話》 男。相同的篇章，不同的風(fēng)采，下面有請806班宋足玲、熊曼、周文靜為我們朗誦《沁園春雪》。 第五篇：周巷鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員結(jié)構(gòu)情況分析周巷鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員結(jié)構(gòu)情況分析 一般情況 衛(wèi)生院所有制屬性為集體所有制，經(jīng)上級主管部門核定設(shè)置崗位總量40個(gè)。 人員結(jié)構(gòu) 現(xiàn)共有50名職工（在編34人、編外一類人員1人、編外二類人員4人、編外三類人員11人），另有退休人員25人。 技術(shù)職稱 初級技術(shù)人員17人（34%），中級技術(shù)人員16人（32%），副高級技術(shù)人員2人（4%），工人2人（4%）。另有13人無任何技術(shù)職稱。 學(xué)歷 初中及以下8人，中專（高中）11人，大專21人，本科10人。 執(zhí)業(yè)資格分類 執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師22人（其中中醫(yī)類別6人），醫(yī)技人員（含藥劑、檢驗(yàn)、其他）3人，注冊護(hù)士8人。 討論及建議 我院衛(wèi)技人員以大中專為主。從職稱分布來看，初中級職稱占絕大多數(shù)。大多數(shù)人員知識儲(chǔ)備不足，且職稱結(jié)構(gòu)分布不合理，護(hù)理人員配備嚴(yán)重短缺，不少臨時(shí)人員是當(dāng)?shù)厝?，學(xué)歷、素質(zhì)有 限，難以拿到相應(yīng)的資格證書。 為此，我們建議，一是充分利用中央擴(kuò)大內(nèi)需預(yù)算內(nèi)投資對民生工程的重點(diǎn)建設(shè)，加快農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及設(shè)備更新，提高醫(yī)療服務(wù)水平，實(shí)施醫(yī)院文化建設(shè)，以文化留員工，以信念促發(fā)展，穩(wěn)定基層衛(wèi)生隊(duì)伍；二是利用XX縣區(qū)全面實(shí)施新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，衛(wèi)生院業(yè)務(wù)量及業(yè)務(wù)收入的不斷增長的機(jī)遇，建立每年除正常業(yè)務(wù)支出外，還應(yīng)拿出一定資金用于管理、技術(shù)骨干到市內(nèi)大型醫(yī)院進(jìn)修，提高組織管理及醫(yī)院服務(wù)水平；三是以新一輪醫(yī)療衛(wèi)生體制改革及國家在公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)實(shí)施績效工資為契機(jī)，推行以聘用制為基礎(chǔ)，以崗位管理為手段，以競爭上崗為措施的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院體制改革。 XX縣區(qū)周巷鎮(zhèn)衛(wèi)生院二o一二年六月十日 第22頁 共22頁
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