8中學黨支部典型材料-資料下載頁
2024-09-28 11:17本頁面
【正文】 揮“小紅帽”自主管理的作用，學生自主管理的水平和學生兩個良好的習慣得到了很大提升。 （二）指導成立學校工會，豐富教職工生活。**年11月15日學校成立工會委員會，召開了第一屆教職工代表大會，工會成立以后每年底召開教代會例會，對代表提交的提案進行認真梳理、并交校長辦公會、學校董事會進行研究落實。工會發(fā)揮職能作用，制定切實可行的工作計劃，為教職工安排各項活動。如每年組織教師和職工到**醫(yī)院進行體檢，重陽節(jié)年滿50歲的教師職工召開座談會，關愛老人的身心健康；學校每年舉辦藝術節(jié)，運動會，廣大師生和職工積極參加豐富多彩文藝體育比賽活動；每年元旦過年后還舉行紙牌、乒乓球、跳繩、拔河友誼賽，各項活動正常開展，極大地豐富了教職工的業(yè)余文化生活。 （三）建立長效機制為困難教師職工、學生排擾解難進行幫扶、救助和慰問。教師、職工有小孩在本校讀書的，減免學費，困難學生除享受國家困難資助外，學校另外為困難學生減免學費和發(fā)放獎學金，每年均在20余萬元以上，學校在招聘職工過程中，優(yōu)先照顧困難學生家長就業(yè)，并對教師和職工有特殊情況和困難的及時給予救助，教職工因病、結婚、直系親屬病故等，學校都及時給予慰問。 第5頁 共5
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