7長壽小學法制教育工作情況匯報-資料下載頁
2025-09-19 11:09本頁面
【正文】 質量不高，教師隊伍缺乏專業(yè)化。目前我校的法制課教師基本上是由思想品德課教師兼任，一方面缺少必要的法學理論和法律知識，另一方面又缺乏實踐經(jīng)驗，僅依靠自學課本掌握一些理論知識，遇到實際問題，就顯得束手無策，甚至解答不了學生生活中遇到的問題，教學質量大打折扣，學校雖然聘請了法制副校長，但因受課程安排和兼職教師時 間、精力有限的制約，不能滿足實際需要。由于受師資的限制，我校沒有政法專業(yè)畢業(yè)的老師。 無法制教育正式教材。 在教育管理中，由于缺乏合力，學校、家庭、社會的教育不能有機結合，學生放學或放假回家后，主要是靠家庭與社會的教育，許多家長對孩子往往把希望寄托在學校，很少對自己子女進行有效教育，即使進行教育也很有限，因此，造成法制教育脫節(jié)、死角現(xiàn)象突出。 幾點建議： 必須規(guī)范教學。要把法制教育課納入教學大綱，規(guī)定具體的課時安排。 司法、教育等部門要根據(jù)學生的不同年齡、心理特點、接受能力、知識結構編寫出統(tǒng)一標準、通俗易懂的法制課教材。 要提高質量。要組織力量對任課教師、班主任、法制副校長進行法律知識培訓和考核，并逐步配備專職法律教師，壯大法制教師隊伍。 職責要明確。法制教育是一項社會系統(tǒng)工程，需要社會各方面的配合參與，家庭及全社會都要共同關心青少年的健康成長，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，努力營造一個學法、守法、護法的社會環(huán)境。 今后，我校決心進一步加強學生民主法制教育工作，繼 續(xù)推進校外法制副校長和校外法制輔導員制度，抓好法制課教師的培訓，提高民主法制教育的整體水平。防止小學生違法犯罪，努力把學生的民主法制教育工作推上新臺階。 XX縣區(qū)長壽小學2014年4月8日 長壽小學法制教育工作匯報 二0一四年四月 第8頁 共
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