【導(dǎo)讀】表達(dá)制作某種食物的材料、用量及制作方法。、檢測(cè)課前預(yù)習(xí)的情況,寫下你的問(wèn)題。,交流課前預(yù)習(xí)2,完成感恩節(jié)火雞的制作。,填空并標(biāo)出2d中句子的順序。-細(xì)讀全文,提出疑難問(wèn)題,小組探究,互助解答。觀察與思考:翻譯4個(gè)短語(yǔ)并比較其意義。make譯為________,后可接__________;或接____________,譯為____________。make也可作為使役動(dòng)詞,后跟_____,使役動(dòng)詞還有________.。,但你知道北京烤鴨的正確吃法嗎?,寫下來(lái)并讀給同伴聽,看看誰(shuí)更了解中國(guó)或外國(guó)的美食文化??偨Y(jié)此句式的用法。1)根據(jù)今天所學(xué)知識(shí),把你喜歡的火雞或其它食品的作法寫出來(lái)。可編寫成對(duì)話的形式,文章開頭已給出。