20xx春魯教版英語六下unit5howdoyougettoschoolsectionaword學(xué)案1-資料下載頁
2024-11-28 16:52本頁面
【導(dǎo)讀】運(yùn)用2d中的三個(gè)句型，朗讀聽力材料。4學(xué)生學(xué)習(xí)并熟讀2e對(duì)話，然后兩人一組自編對(duì)話。展示成果，小組對(duì)話表演。怎樣用英語回答。，但由于詞匯均涉及學(xué)生的生活實(shí)際，而且在課堂中，我采用圖文并貌，問題，讓他們?cè)诟挥星槿さ慕浑H中愉快地主動(dòng)地接受信息、加工信息、交流信息。分發(fā)揮，他們把學(xué)習(xí)變成了自己主動(dòng)、渴望的一種行為。因此本課的教學(xué)目標(biāo)在愉悅的課堂。氣氛中得到落實(shí)和鞏固。現(xiàn)直觀，讓視聽有機(jī)結(jié)合，能使學(xué)生自然地將英語學(xué)習(xí)直接與現(xiàn)實(shí)生活中的事物建立聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力。此外，在教授語法的過程中將傳統(tǒng)的填鴨式教法轉(zhuǎn)變成。教師引導(dǎo)、學(xué)生看圖自主歸納，這樣更能凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位。識(shí)來完成訓(xùn)練，感到自己有待加強(qiáng)的是部分內(nèi)容掌握不到位，需要多學(xué)多練。公里二,句型轉(zhuǎn)換
【正文】 成教師引導(dǎo)、學(xué)生看圖自主歸納，這樣更能凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位。整節(jié)課我不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，而且循序漸進(jìn)地落實(shí)了各教學(xué)步驟，取得了較好的教學(xué)效果。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲 知識(shí)技能目標(biāo)完成較好，能基本掌握單詞與句型，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來完成訓(xùn)練，感到自己有待加強(qiáng)的是部分內(nèi)容掌握不到位，需要多學(xué)多練。 【鞏固訓(xùn)練】答案 一 ,翻譯下列詞組 4．坐火車 /乘出租車 8. 從我家到 … 公里 二 ,句型轉(zhuǎn)換 1， How do you get to school? 2, How long does it take you to get there？ 3， How far is your school from your home? 4， How far is Peter’s home from school 。 5， Does his father drive him to school every morning ? 三 , 根據(jù)中英文提示完成下列各句 . 1. How far 2. next to, on foot 3. How long, take, drive to work 4. about, kilometers away from 5. very far from, take one and a half, by plane 6. to go to school by bus / to take a bus to school 7. Don39。t fet to close 8. It is very cheap
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