20xx滬科版物理九年級第14章第4節(jié)科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流第2課時word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2025-11-19 16:47本頁面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會正確使用電流表測量串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流。2．會分析實驗數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串并聯(lián)電路電流的規(guī)律。3．通過探究，體會交流合作的重要和成果共享的喜悅。自主閱讀教材P76～77內(nèi)容，獨立思考并完成。實驗1：測量如圖A、C兩處電流值，記錄數(shù)據(jù)IA、IC，發(fā)現(xiàn)IA＝IC。實驗2：換用不同規(guī)格的兩個燈泡，重復(fù)上述實驗，I′C＝I′A。電工師傅用電流表測得電源插頭處的電流是200mA，那么通過第10只小燈泡的電流為，通過第90只小燈泡的電流為。填“能”或“不能”)發(fā)光。3．借助水流，根據(jù)下圖猜想并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是干路電流等于各支路電流之和。把電流表接在A點處，經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)IA。把電流表先后改接在電路中的B處和C處，分別測出兩處的電流為IB、IC。
【正文】 開關(guān) ， 記下電流表的示數(shù) IA。 (3)把電流表先后改接在電路中 的 B處和 C處 ， 分別測出兩處的 電流為 IB、 IC。 分析比較 IA、 IB、 IC三者大小 ， 發(fā)現(xiàn)： IA＝ IB＋ IC， 并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路中電流之和 。 交流展示 生成新知 方案一 完成知識模塊一的實驗探究活動 方案二 完成知 識模塊二的實驗探究活動 當(dāng)堂演練 提升能力 見學(xué)生用書 課后反思 查漏補缺
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