7演講稿遵規(guī)守紀,養(yǎng)成良好習慣-資料下載頁
2025-09-19 09:57本頁面
【正文】 全神貫注的學習習慣。 參與課堂學習活動的習慣。 多動腦，勤動手的習慣。 大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達自己見解的習慣。 獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣。 課外閱讀的習慣。 總之，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，要丟掉學習上的依賴思想，養(yǎng)成自主學習和自我評價的好習慣；要克服課堂上注意力不集中的壞習慣，養(yǎng)成全神貫注的好習慣；要丟掉粗心大意的壞習慣，養(yǎng)成認真仔細的好習慣。 昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。要想取得新成績，就讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的學習、生活習慣，做一個合格的中學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來。 請同學們記住這樣的一句話。播種一種行動，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種人生。通過同學們?nèi)甑呐屠蠋煹慕逃?、培養(yǎng)，使自己養(yǎng)成優(yōu)秀的品格，成為讓平羅四中驕傲的人。 我的講話結(jié)束了，謝謝大家。 七年級入學教育材料精選竭盡全力 在美國西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師——戴爾泰勒。有一天，他向教會學校一個班的學生們講了下面這個故事： 有一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到?！? 獵狗聽了很不服氣地辯解道?！拔乙呀?jīng)盡力而為了呀。” 兔子帶著槍傷成功地逃生回家后，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢。” 兔子說。“它是盡力而為，我是竭盡全力呀。它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀?！? 泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾。誰要是能背出《圣經(jīng)馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。 《圣經(jīng)馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度。盡管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗輒止，望而卻步了。 幾天后，班上一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾按要求背了下來，竟然一字不落，沒出一點差錯，到了最后，簡直成了聲情并茂的朗誦。 泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：“你為什么能背下這么長的文字呢?！? 男孩不假思索地回答道?！拔医弑M全力。” 16年后，那個男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾蓋茨。 泰勒牧師講的故事和比爾蓋茨的成功背誦對人很有啟示。每個人都有極大的潛能。正如心理學家所指出的，一般人的潛能終其一生只開發(fā)了2％～8％左右，像愛因斯坦那樣偉大的科學家，也只開發(fā)了12％左右。如果一個人開發(fā)了50％的潛能，那么就可以背誦400本教科書，可以學完十幾所大學的課程，還可以掌握二十多種不同國家的語言。這就是說，我們還有90％的潛能處于沉睡狀態(tài)。然而誰要是想創(chuàng)造奇跡，那么，僅僅做到盡力而為是遠遠不夠的，必須要竭盡全力才行。 第15頁 共15頁
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