【導(dǎo)讀】請(qǐng)背誦詞匯表，并默寫單詞。請(qǐng)瀏覽教材，找出以下短語(yǔ)，并背誦之。請(qǐng)仔細(xì)閱讀教材，補(bǔ)充完整下列句子。你是怎樣準(zhǔn)備考試的？，嘗試著猜一個(gè)單詞的意思。有一天，我看了一部英語(yǔ)電影，名為《玩具總動(dòng)員》。句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。3．Herevealed(泄漏)the________(秘密)byaccident.

　　

【正文】 __ by listening to the conversations in English ，我的發(fā)音也提高了。 4． I ________ ________ listening to something interesting is the secret to language ，聽(tīng)一些有趣的東西是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的秘密。 為了提高大家的英語(yǔ)成績(jī)，在新學(xué)期的第一節(jié)英語(yǔ)課上，老師讓同學(xué)們相互交流自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得。請(qǐng)你以 “What Should We Do in English Study ？ ” 為題，寫一篇英語(yǔ)短文，談?wù)剬W(xué)生應(yīng)該怎樣做才能更有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 內(nèi)容包括： 1．上課認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記。 2．參加各種英語(yǔ)活動(dòng)。 3．自己應(yīng)充滿信心，不要害怕出錯(cuò) 。 作文要求： 語(yǔ)句連貫，詞數(shù) 80個(gè)左右。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案 Unit 1 How can we bee good learners？ 第 1課時(shí) (Section A 1a－ 3b) 課堂基礎(chǔ)練習(xí) 1． B loud做副詞時(shí)主要指說(shuō)話聲和笑聲等，常用比較級(jí)形式，一般多用來(lái)修飾 speak, talk, laugh 等動(dòng)詞。 2． C loudly常與 ring, knock 等動(dòng)詞連用。 3． B as soon as 引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句遵循 “ 主將從現(xiàn) ” 原則，且 finish 后接動(dòng)詞要用動(dòng)詞的動(dòng)名詞形式，故選 B。 4． A be afraid to 意為 “ 害怕 ??” ， to 是動(dòng)詞不定式符號(hào)，后面接動(dòng)詞原形。 5． B 由句意 “ 告訴我她的地址以便我能找到她。 ” 可知 so that(以便 )符合題意。 6． A “so ＋形容詞＋ that” 意為 “ 如此 ?? 以至于 ” 。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知選 A。 7． heavy。 can39。t carry 課后鞏固提升 一、 4． expression 二、 4． sentences 三、 由 of all the students in the class 可知用最高級(jí)。 2． B 由答語(yǔ) 可知問(wèn)句是詢問(wèn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，故只有 B項(xiàng)符合語(yǔ)境。 3． A 句意：我沒(méi)有完成家庭做作業(yè)，因此我的老師非常生氣。前后為因果關(guān)系，故選A。 4． C look up意為 “ 查找 ” ，當(dāng)賓語(yǔ)是代詞時(shí)，只能放在 look和 up之間； new words為復(fù)數(shù)，用 them代替。故選 C。 5． C 句意：除非你工作努力，要不然你不能通過(guò)考試。表示 “ 除非 ??” 用 unless。 6． A “by ＋工具 ” 表示 “ 通過(guò) ??” 。 7． B be afraid to 意為 “ 害怕 ??” ， to 是動(dòng)詞不定式符號(hào)，后面接動(dòng)詞原形。 8． C finish doing 。 9． A so that 意為 “ 以便；為了 ” 。 10． D too...to 意為 “ 太 ?? 而不能 ” 。 四、 1－ 5 CDBCD 第 2課時(shí) (Section A Grammar Focus－ 4c) 課堂基礎(chǔ)練習(xí) 1． B practice doing 。 2． A by做介詞，表示方法、手段等。 3． D by oneself 獨(dú)自。 4． A by 后可接表示交通工具的名詞，意為 “ 用某種交通方式 ” ，且交通工具前不用冠詞。 5． was used by last year 課后鞏固提升 一、 5． physics 二、 5． memorized 三、 句意： “ 你怎么樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的？ ”“ 通過(guò)做抽認(rèn)卡。 ”by 意為 “ 通過(guò)某種方式 ” 。故選 B。 2． B 句意： “ 吉姆， 你能為我修電腦嗎？ ”“ 對(duì)不起，恐怕不能。我必須照顧我的小妹妹。 ” 根據(jù)答語(yǔ) “I have to take care of my little sister.” 可知選 B。 3． D so因此； or 否則； but 但是，表示轉(zhuǎn)折； and那么，用于表示并列。根據(jù)題意“ 小心穿越馬路，能保證自己安全。 ” 可知用 and。 4． B 句意： “ 你怎樣與外國(guó)朋友交流？ ”“ 當(dāng)然是通過(guò)寫電子郵件的方式。 ”by 意為 “ 通過(guò)某種方式 ” 。故選 B。 5． B 在具體的某年某月某日的前面應(yīng)該用 on。 Thanksgiving Day 表示感恩節(jié)，是具體的日子。所以用 on。故選 B。 6． A 句意：她媽媽每天早晨坐公共汽車去上班。 by bus 為固定搭配，意思是 “ 乘坐公共汽車 ” 。 7． D 固定句型 “How abo ut doing sth.？ ” 表示 “ 做某事怎么樣？ ”go running 去跑步，所以選 D。 8． C practice doing 。 9． A so that以便，引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句； in order to意為 “ 為了 ” ，后接動(dòng)詞原形；in order按次序的； as a result 結(jié)果是。句意：很多醫(yī)生都聚集在哈爾濱為搶救最美麗的教師 — 張麗莉。故選 A。 10． A talk談話； word言詞，話語(yǔ)； speech演講； story故事。這里根據(jù)句意 “ 放學(xué)后我和老師進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的有關(guān)我學(xué)習(xí)的談話。 ” 可 知選 A。 四、 1－ 5 DCBCA 第 3課時(shí) (Section B) 課堂基礎(chǔ)練習(xí) 1． A connect with 意為 “ 把 ?? 與 ?? 連接起來(lái) ” 。 2． B even if 意為 “ 即使， 縱然 ” ，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。 3． B keep doing ，且 cut加 173。ing 時(shí)要雙寫 t。故選 B。 課后鞏固提升 一、 二、 increasing 4． reading 三、 pay attention to 注意。句意：當(dāng)你參觀博物館時(shí)要注意指示。故選 C。 make a mistake 犯錯(cuò)誤。由語(yǔ)境可知錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生，故用過(guò)去時(shí)態(tài)。 題意： “ 明天我們?nèi)ヒ安蛦幔?”“ 這全依賴于天氣。 ”belong to 屬于； happen to發(fā)生； depend on 依賴于； concentrate on 集中。根據(jù)題意可知選 C。 4． B 題意： “ 并不是所有在課上講的知識(shí)我都能理解 。 ”“ 別擔(dān)心！我會(huì)在最后復(fù)習(xí)那些要點(diǎn)。 ”record 記錄； review 復(fù)習(xí)； require 要求； remember 記得。根據(jù)題意可知選 B。 5． D connect to 把 ?? 連接起來(lái)。 6． A 句意：他非常忙。盡管他想，他不能騰出足夠的時(shí)間跟他的兒子在一起。 even if 盡管； as if 好像； because 因?yàn)椋? before 之后。由句意可知選 A。 “it is ＋形容詞＋ for do sth.” 為固定句型； keep后接動(dòng)名詞。 題意：簡(jiǎn)是個(gè)活躍的女孩。她常常積極參加學(xué)校的活動(dòng)。 take an active part in積極 參加。結(jié)合題意可知選 D。 由后半句可知是三者比較，故用最高級(jí)。 10． C too...to 太 ?? 而不能； enough...to...足夠 ?? 以 ?? ； so...that...如此 ?? 以至于； as...as與 ?? 一樣。句意：林書豪如此出名以至于在中國(guó)所有的籃球迷都知道他。故選 C。 四、 1— 5 ACBAD 6— 10 CBDBD 寫作積累專練 參考范文： What Should We Do in English Study? How can we study English well? First, get ready for the lessons before , in English class we should listen to the teacher and take notes , after class we should review our 39。s also a good way to take part in English addition, it39。s very important for us to be confident and don39。t be afraid to make mistakes is also a way to improve our this way, I think all of us can learn English well.