參加“陽光師訓”的心得體會-資料下載頁
2025-09-19 04:30本頁面
【正文】 性，在這次培訓中，我學到一些教學策略： 上課提出問題，由淺入深，首先讓學生思考，不輕易給出正確答案，激發(fā)學生不斷補充，逐步完善，最后得出正確答案。比如：楊彥老師在講數(shù)字13到19時，先讓學生對于數(shù)字3到9進行學習，對這兩組數(shù)字進行觀察比較，有什么相似的地方，學生通過分析歸納出13到19是由3到9演變而來，后面都是teen（teen代表ten），只是3和5的演變有細微變化，這樣既講清了知識，又發(fā)揮了學生的主動性。 實施激勵評價： 留意觀察學生在學習過程中的點滴進步，及時給予學生評價和反饋。在學生學習過程中，各示范老師都在用口頭評價：good。great。welldone。excellent。wonderful。youaresosmart。對于不愛發(fā)言的學生付出了更多的愛心和耐心，善于發(fā)現(xiàn)他們心靈的閃光點，并及時進行了表揚和鼓勵。 第4頁 共4頁
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