參加“陽光師訓(xùn)”的心得體會-資料下載頁
2025-09-19 04:30本頁面
【正文】 性，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到一些教學(xué)策略： 上課提出問題，由淺入深，首先讓學(xué)生思考，不輕易給出正確答案，激發(fā)學(xué)生不斷補(bǔ)充，逐步完善，最后得出正確答案。比如：楊彥老師在講數(shù)字13到19時(shí)，先讓學(xué)生對于數(shù)字3到9進(jìn)行學(xué)習(xí)，對這兩組數(shù)字進(jìn)行觀察比較，有什么相似的地方，學(xué)生通過分析歸納出13到19是由3到9演變而來，后面都是teen（teen代表ten），只是3和5的演變有細(xì)微變化，這樣既講清了知識，又發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。 實(shí)施激勵(lì)評價(jià)： 留意觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予學(xué)生評價(jià)和反饋。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，各示范老師都在用口頭評價(jià)：good。great。welldone。excellent。wonderful。youaresosmart。對于不愛發(fā)言的學(xué)生付出了更多的愛心和耐心，善于發(fā)現(xiàn)他們心靈的閃光點(diǎn)，并及時(shí)進(jìn)行了表揚(yáng)和鼓勵(lì)。 第4頁 共4頁
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