個(gè)人轉(zhuǎn)正申請(qǐng)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2024-09-27 12:23本頁(yè)面
【正文】 身正為范”的要求自己，以身作則，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。班級(jí)事物、學(xué)生日常行為規(guī)范等方面要求學(xué)生做到的，自己先做到。我所在的七年級(jí)的學(xué)生，對(duì)社會(huì)開始有所接觸，很容易模仿成年人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的。因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。課堂上嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生；但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕?lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。 我利用自己家距離學(xué)校近的優(yōu)勢(shì)，每天早上來(lái)喊學(xué)生起床，檢查宿舍。晚上無(wú)論是否自己值班，堅(jiān)持時(shí)間不定的到宿舍查看學(xué)生休息情況并及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，配合宿管老師工作?？傮w來(lái)說(shuō)，工作方面比我之前工作的學(xué)校強(qiáng)度要輕但是我依然按照之前的要求自己，時(shí)刻陪伴學(xué)生，周末跟家長(zhǎng)溝通。同時(shí)，也將自己工作經(jīng)驗(yàn)中一些我認(rèn)為有利的管理方法，在跟學(xué)部申請(qǐng)批準(zhǔn)后具體實(shí)施。比如考慮到國(guó)際部課程緊沒(méi)有晨讀時(shí)間，我申請(qǐng)?jiān)黾右还?jié)晚自習(xí)用來(lái)讀書；利用其它課余時(shí)間讓他們處理作業(yè)或者做自己俱樂(lè)部事宜，綜合發(fā)展他們的學(xué)習(xí)興趣。在辦公方面，我將辦公桌正對(duì)班級(jí)門，方便了解班級(jí)情況，及時(shí)解決學(xué)生矛盾；也方便去班級(jí)巡視，利于班級(jí)管理。讓學(xué)生能做到張弛有度，對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)。學(xué)生工作是細(xì)致而繁雜的，我利用華頓這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，讓國(guó)際七2班在老師眼中的學(xué)習(xí)氛圍和精神面貌同其他同類班級(jí)相比有了 3明顯的優(yōu)勢(shì)。得到任課老師和各位家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的管理，學(xué)生學(xué)習(xí)和各方面發(fā)展的欲望強(qiáng)烈，各項(xiàng)事宜朝著正能量的方向有序發(fā)展。但是，我對(duì)于現(xiàn)在班級(jí)管理，依然還是有諸多不滿意之處，在以后的工作中，我會(huì)更加努力，讓我的管理和班級(jí)氛圍跟華頓文化更貼近。 三、語(yǔ)文教研方面 在教導(dǎo)處張主任的帶領(lǐng)下，我跟語(yǔ)文組的同事，精心組織備課，做好業(yè)務(wù)檢查。組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。組織參與“2017年全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽”。語(yǔ)文組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，公開課的點(diǎn)評(píng)落到實(shí)處，而不是流于形式。落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)其他語(yǔ)文教研工作。 四、不足之處 盡管在班級(jí)管理方面，跟其他同等班級(jí)對(duì)比稍好一點(diǎn)。但是因?yàn)槲覍?duì)華頓的一些工作內(nèi)容不是很熟悉，在具體工作中，我也存在一些不足之處。 作業(yè)布置方面。我按照最初的教導(dǎo)處安排的作業(yè)一周3次來(lái)布置，但是在跟其他同事交流的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)是不夠的。于是我經(jīng)常跟語(yǔ)文組的同事溝通作業(yè)布置事宜。加上對(duì)作業(yè)形式把握不準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的要求不夠，導(dǎo)致作業(yè)反饋方面，學(xué)期剛開始布置的有些難。 備課方面。剛到學(xué)校，沒(méi)有考慮到學(xué)情，課堂內(nèi)容有些多，課堂容量有些大，導(dǎo)致學(xué)生接受有難度。后來(lái)我及時(shí)調(diào)整，一節(jié)課只設(shè)計(jì)12個(gè)目標(biāo)。收到不錯(cuò)的效果。 聽課學(xué)習(xí)方面。因?yàn)閷?duì)學(xué)校聽課制度把握不清，造成向其他老師課堂學(xué)習(xí)的次數(shù)較少，學(xué)習(xí)的不夠。 集體活動(dòng)方面：廣播體操比賽，因?yàn)闇?zhǔn)備不足，訓(xùn)練時(shí)間不夠，導(dǎo)致成 4績(jī)差；合唱比賽也是因?yàn)闆](méi)有另外準(zhǔn)備服裝、指揮或者道具等安排，導(dǎo)致成績(jī)不理想。這些是因?yàn)槲覍?duì)華頓對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的這一教育理念把握不夠，也沒(méi)有積極向其他優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)有關(guān)。我想我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，在以后類似的活動(dòng)中，做足準(zhǔn)備，帶領(lǐng)班級(jí)進(jìn)行更充分的準(zhǔn)備。 綜上所述，在工作中，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己。以華頓的教育教學(xué)思想來(lái)規(guī)范自己，用“尊重、寬容、責(zé)任、進(jìn)取”的思想來(lái)要求自己和學(xué)生，嚴(yán)格要求自己的同時(shí)向?qū)W校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)同華頓的教育理念和校園文化。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，提高工作效率，增強(qiáng)工作主動(dòng)性。對(duì)于學(xué)生，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的責(zé)任心、愛心、耐心，對(duì)家長(zhǎng)有誠(chéng)心和熱心，堅(jiān)持“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”這一教育理念來(lái)完成教育教學(xué)工作。將在華頓的工作當(dāng)成一份事業(yè)來(lái)去經(jīng)營(yíng)，用真情去對(duì)待每個(gè)學(xué)生，用熱情去對(duì)待學(xué)校的每件工作。我相信，有心就會(huì)成功，用心才會(huì)收獲。對(duì)于我的不足之處，我會(huì)盡自己所能去向其他老師學(xué)習(xí)，利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提高自己，盡力盡快彌補(bǔ)不足。爭(zhēng)取成為一名合格的華頓優(yōu)秀教師，懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。 此致。感謝有這樣一個(gè)平臺(tái)。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位學(xué)生和家長(zhǎng)。感謝這份工作機(jī)會(huì)。 申請(qǐng)人：張展2017年11月9日 5 第19頁(yè) 共19
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1