幼兒園領(lǐng)域整合課程學(xué)習(xí)心得體會-資料下載頁
2025-09-18 09:33本頁面
【正文】 識，掌握正確的自救方法。 2 能沉著、冷靜的面對危險(xiǎn)情境，積極想辦法解決問題。 活動準(zhǔn)備。消防車叫聲和打雷的錄音帶、錄音機(jī)、手帕、用椅子搭成的家。 活動過程： 一、教師創(chuàng)設(shè)情景 “ 危險(xiǎn)的旅行 ” ，引導(dǎo)幼兒了解著火時(shí)自救的簡單方法。 （ 1）教師和幼兒一起坐上火車去旅行，晚上住進(jìn)了賓館，突然發(fā)生了火災(zāi)。 （ 2）引發(fā)幼兒積極想出合理自救的辦法。 （ 3）教師引導(dǎo)幼兒對答案進(jìn)行分析，做出正確的判斷，然后在消防車的聲音背景下，師生共同表演自救過程。 二、教師創(chuàng)設(shè)正在睡覺時(shí)發(fā)生地震 的情景，引導(dǎo)幼兒感知地震的自救方法。 三、教師為幼兒播放 “ 打雷 ” 的錄音，引導(dǎo)幼兒想出避免雷擊的辦法。 四、教師教育幼兒不論遇到什么危險(xiǎn)都不要害怕，要鎮(zhèn)靜，積極動腦筋尋求救助。
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