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助學課堂學習體會-資料下載頁

2025-09-18 09:13本頁面

　　

【正文】嚴格，沒有培養(yǎng)出學生課前自學的良好習慣和小組合作探究的學習習慣。五、教學中要結合課堂的生成結果，隨時激發(fā)學生的學習興趣和評價機制。這樣學生才能結合教師的引導順勢思維，從而達到課堂氣氛的活躍。總之，這次聽課、學習使我受益匪淺，這樣的活動經常進行有助于教學課堂效果的提高。第2頁共2頁

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