7擁有誠信—一切都美好-資料下載頁
2024-09-26 20:15本頁面
【正文】 很多很多的叉路口，我們努力了。畢業(yè)時，我們流淚了。畢業(yè)后呢。讓我們將感恩的心、激動的淚和深情的愛化作虔誠的祝福，祝福每個人都能夠擁有美好的明天。 ，充滿熱情季節(jié)，我們整理行囊，準備再度出發(fā)，要在前方的戰(zhàn)場揮撒我們的智慧和才華。帶著在母校四年積累的力量，傳承著南師人睿智、進取的精神，我們自信滿滿，昂首向前。鷹擊長空，我們，在路上。 第五篇：一切都好一切都好 ——觀《三傻大鬧寶萊塢》有感 “他如風一般自由，似風箏飛翔天空。他去了哪里。讓我們去尋覓。我們靠前人指路，但他卻自己鋪路跌倒，爬起，他無憂無慮的前行”這悠揚的音樂響起時，法罕和萊俱已在馳騁于蜿蜒山路的車上一起去尋找當年的摯友，那個終止他們當工程師卻給了他們最美好未來的朋友——蘭徹。 他們三個曾經在大學里一起歡笑、一起玩鬧，他們都以“成為工程師”為目標。他們一出生就被灌輸了“生命是場賽跑不跑快點就會慘遭蹂躪”，他們周圍充斥著類如“杜鵑從來不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣。他們會把其他的蛋從巢里擠出去，競爭結束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要么競爭，要么死”這樣的壓抑。 他們所處的大學里，終點只有一個——打敗其他人成為工程師；規(guī)則只有一條——“你要跑不快，就被別人踩倒”；理由只有一點——“沒有人記得住第二名”。家庭、學校、社會不斷地揮舞著皮鞭，學生們就像一群蒙著眼睛的羊，被驅趕著拼命往前跑。他們自己心里的想法，是不允許產生的，從來沒有人在意，甚至無人過問。影片里刻畫的變態(tài)的教育思想、專職的教育手段、森嚴的分數(shù)制度抹殺了學生的創(chuàng)新——他們只會在教材里拼命尋找一個不存在的名詞，摧毀了他們的自信——名次要從最底下開始找，讓他們意志消沉——不堪重負下只能放棄生命。 可蘭徹卻不斷提醒自己“alliswell（一切都好）”。蘭徹曾對法罕說“你明明愛攝影，卻跟機械結婚”，他希望法罕能夠勇敢面對自己那顆在工程學壓迫下真正喜愛攝影的心。只有去做自己真正想做的事情，才有意義，才能體會到人生的快樂?！澳氵@么害怕明天，又怎么能過好今天”，這是蘭徹對萊俱的拷問，他不希望萊俱會被窘迫的經濟擊垮。是啊，生活中有多人為自己的夢想而畏首畏尾，惶恐地擔憂明天，只能使一去不復返的今天更加渾渾噩噩。人生能有幾回搏，絕不能讓害怕戰(zhàn)勝自己。 三個人，三個夢想，他們的未來決不能在血淋淋的教育中纏繞，釋放開來，褪去世俗，便是最美的明天。 第11頁 共1
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