7學(xué)校安全風(fēng)險防控專項督查工作情況匯報-資料下載頁
2024-09-26 19:17本頁面
【正文】 編班的基礎(chǔ)上，實施民漢學(xué)生混合同桌、混合住宿、混合吃飯。 我縣堅持“面向社會，公開招聘，優(yōu)中選優(yōu)、確保質(zhì)量”的原則，吸引優(yōu)秀人才從教。2017年，共招聘124名教師，其中分配給學(xué)前階段101名，義務(wù)階段23名教師；2017年爭取自治區(qū)特崗教師名額共計130名，學(xué)前教師75名，義務(wù)階段55名；并積極爭取了2018年教師的招聘共150名額，其中學(xué)前30名，義務(wù)階段120名；爭取支教大學(xué)生，進行頂崗工作，2017年秋季有147名支教大學(xué)生頂崗，2018年義務(wù)階段有86名支教大學(xué)生頂崗；2017年9月份，我縣針對少數(shù)民族教師全面進行培訓(xùn)、測試，針對國語測試合格教師留在原崗位繼續(xù)任教，針對測試不合格的教師進行轉(zhuǎn)崗。根據(jù)個人意愿和學(xué)校崗位要求，安排為廚師，保育員，保安，宿管崗位進行培訓(xùn)，按照要求取得廚師證，保安證再上崗。 二、存在的問題 6 我縣農(nóng)村義務(wù)階段教師結(jié)構(gòu)性缺編，尤其是國家通用語言文字教學(xué)教師短缺； 被收教人員子女的幫教有待進一步加強； 職業(yè)高中學(xué)校內(nèi)實訓(xùn)基地不能滿足教學(xué)計劃需要，“雙師型”教師缺乏，不能滿足教育教學(xué)需要。 三、今后努力的方向 加大自主招聘力度，吸引更多人才從事教育事業(yè)；可通過提高農(nóng)村學(xué)校中高級職稱崗位比例，適當(dāng)增加農(nóng)村學(xué)校中高級教師職務(wù)崗位，并向政策性農(nóng)村學(xué)校傾斜；通過不斷地培訓(xùn)，使不能勝任教師能夠重新走向教師崗位。 了解掌握被收教人員子女家庭基本情況，重點從學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、心理輔導(dǎo)等方面進行幫教。充分發(fā)揮學(xué)校教師、心理咨詢師作用，聯(lián)系家長，與孩子交朋友，了解所思所想，解決困惑。 進一步優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)。采取多種方式加大職業(yè)高中宣傳力度，完成職業(yè)高中招生任務(wù)，確保中等職業(yè)教育與普通高中教育招生規(guī)模大體相當(dāng)，加大職業(yè)高中投入力度，補充職業(yè)高中校內(nèi)實訓(xùn)基地，使職業(yè)高中教育在促進縣域經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮重要作用。 ***縣人民政府教育督導(dǎo)室 ***縣教育局 2018年2月28日 第9頁 共9頁
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