7學(xué)校師生的致辭-資料下載頁(yè)
2024-09-26 19:14本頁(yè)面
【正文】 組隊(duì)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，有各隊(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，保證隊(duì)員安全。有秩序的自由活動(dòng)，男生和他們打籃球或他們一起做游戲，女生幫他們整理內(nèi)務(wù)。 交流注意事項(xiàng)及突發(fā)事件 ①交流時(shí)必須要有耐心，講究方法，可以把要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上與聾生交流。 ②安全第一，不做危險(xiǎn)游戲。 ③杜絕與輔導(dǎo)對(duì)象發(fā)生沖突。 ④要多多鼓勵(lì)他們，讓他們參加到我們的節(jié)目中。 ⑤與他們一起游戲時(shí)，應(yīng)充分考慮他們的能力，量力而行。⑥不得私自離開(kāi)。 c后期階段 活動(dòng)結(jié)束每組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，然后整理隊(duì)伍有序的離開(kāi)。 做好總結(jié)工作。 安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建筑工程系 團(tuán)總支 2012年3月 第四篇：慰問(wèn)XX市特殊教育學(xué)?；顒?dòng)報(bào)道“以‘愛(ài)’之名，將溫情傳遞” ——慰問(wèn)XX市特殊教育學(xué)校活動(dòng)報(bào)道 12月4日下午2。30，沐浴著和煦的陽(yáng)光，天立學(xué)校大隊(duì)部的孩子們井然有序地向XX市特殊教育學(xué)校進(jìn)發(fā)了，他們帶著滿(mǎn)懷的愛(ài)心和禮物開(kāi)始了此次慰問(wèn)之旅。參加這次活動(dòng)的還有校團(tuán)委書(shū)記杜丹、德育一處副主任方世江、大隊(duì)部輔導(dǎo)員吳丹。 到達(dá)目的地以后，特殊學(xué)校的袁校長(zhǎng)和老師帶領(lǐng)大家參觀了聾啞孩子們的手工藝品，一件件精美的作品一一呈現(xiàn)，讓我們紛紛贊嘆不已，他們的自立、自強(qiáng)也讓我們刮目相看。參觀途中，我們還觀摩了盲班孩子的課堂，他們學(xué)習(xí)的不易深深打動(dòng)了天立的學(xué)生們，有的甚至當(dāng)場(chǎng)落淚，大家都深受感動(dòng)，不約而同的將所帶禮物贈(zèng)與他們。 然后天立的學(xué)生和特殊學(xué)校聾啞班的孩子們展開(kāi)了熱鬧的聯(lián)歡活動(dòng)，在我們的帶動(dòng)下，聾啞孩子們漸漸打開(kāi)心扉，積極地參與表演，并且和我校學(xué)生合作玩游戲，背氣球賽跑、兩人三腳大家玩的不亦樂(lè)乎，天立的孩子們都努力施展出自己的才藝，希望能將更多的快樂(lè)帶給他們，其中一段激情四射的拉丁舞表演high爆全場(chǎng)。 最后，大隊(duì)部全體學(xué)生干部用手語(yǔ)為大家表演了《感恩的心》，此次慰問(wèn)之旅在動(dòng)人的音樂(lè)聲中完美落幕。 在整個(gè)慰問(wèn)過(guò)程中，天立的學(xué)生們始終被特殊學(xué)校干凈整潔的校園文化、精美細(xì)致的手工藝品、殘疾卻不失善良與聰慧的聾啞孩子們給深深折服，相信通過(guò)這次經(jīng)歷，他們會(huì)真正地學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。 第五篇：XX縣區(qū)旅游局慰問(wèn)特殊教育學(xué)校學(xué)生[定稿]XX縣區(qū)旅游局慰問(wèn)縣特殊教育學(xué)校學(xué)生 5月28日，縣旅游局局長(zhǎng)陳丹帶隊(duì)到縣特殊教育學(xué)校，慰問(wèn)該校學(xué)生。 在縣特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，縣旅游局慰問(wèn)組參觀了解了殘疾兒童的學(xué)習(xí)、生活情況，欣賞了學(xué)生們的書(shū)畫(huà)作品，與學(xué)生進(jìn)行交流，贊揚(yáng)他們富有才華，都是自信、自立、自強(qiáng)的好苗子，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賱?lì)，積極樂(lè)觀地邁向成功人生，并向他們發(fā)放毛巾、牙刷和糖果等日常用品和食品。慰問(wèn)過(guò)程中，慰問(wèn)組成員們向聾啞學(xué)生們學(xué)習(xí)“你好”、“再見(jiàn)”、“謝謝”等常用手語(yǔ)，慰問(wèn)過(guò)程在熱情歡樂(lè)中結(jié)束。 第14頁(yè) 共14頁(yè)
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