7學校工會工作重心的思考-資料下載頁
2025-09-17 19:09本頁面
【正文】 起獨立而完善的成員招聘、培訓和晉升等體系，收回高校對工會成員的考評權(quán)。這樣才能建立起一支獨立性和專業(yè)性強、立場堅定的教職工維權(quán)隊伍。1轉(zhuǎn)變高校工會的工作重心。高校工會應擺脫“福利工會”、“文體工會”的形象，將維權(quán)工作置于高校工會工作的重心地位。一方面，從提高工會成員的認識入手，通過組織學習《中華人民共和國工會法》，使他們正確地認識高校工會的地位和維權(quán)工作在工會工作中的地位。另一方面，高校黨政部門也應尊重并配合工會的維權(quán)工作，真正使高校工會由“福利工會”、“文體工會”轉(zhuǎn)變?yōu)橐跃S權(quán)為工作重心的“維權(quán)工會”。2提高高校工會成員的維權(quán)工作能力。通過做好培訓工作來提高工會成員維權(quán)工作的能力。培訓工作應達到以下三個目的：1提高工會成員對維權(quán)工作的認識水平，使他們真正認識到教職工的合法權(quán)益不僅包括經(jīng)濟權(quán)益，還包括民主權(quán)益、自我發(fā)展權(quán)益和精神文化權(quán)益等。2工會成員對維權(quán)工作涉及的相關知識、法律、法規(guī)和政策等維權(quán)工具有較為充分的掌握，在提高維權(quán)工作能力的基礎之上提高維權(quán)的意識。3維權(quán)意識的提高應進一步轉(zhuǎn)化為維權(quán)工作的主動性，當然這需要高校工會的獨立性有進一步的提高。在做好培訓工作的同時，做好工會成員的招聘工作，以改善工會成員的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)。當前，高校工會工作面臨著新的形勢和挑戰(zhàn)，高校工會工作的重心應轉(zhuǎn)向維權(quán)工作，以促使教學和科研工作順利而高效的進行。 第6頁 共6頁
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1