7學校減負情況匯報-資料下載頁
2025-09-17 18:57本頁面
【正文】 念，淡化家長的望女成鳳、望子成龍的心理，從而減輕學生過重的心理壓力。 三、存在問題： 單純給學生減負，忽視了給教師和家長減負，從而導致了減負有時成了無源之水，無本之木。 過多地減輕了學生的課業(yè)負擔，而忽視減輕學生的心理負擔，從而導致減負有時不得其所。 學校、教師對學生的課外作業(yè)量加強了控制，但學生的課業(yè)負擔實際上并沒有減輕，學生學得也并不輕松。 第3頁 共3頁
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