7學(xué)校創(chuàng)優(yōu)階段報(bào)告3篇-資料下載頁
2025-09-17 18:45本頁面
【正文】 學(xué)生的自身素質(zhì)。38名同學(xué)的書畫作品在XX省第二屆書畫攝影比賽中獲獎。學(xué)校合唱團(tuán)、管樂團(tuán)及部分師生先后為市支援玉樹募捐義演、市勞模表彰大會、區(qū)團(tuán)代會、區(qū)教師節(jié)慶祝大會完成了獻(xiàn)詞及演奏序曲任務(wù)，均得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及與會人員的高度評價(jià)。學(xué)校的薩克斯演奏團(tuán)堅(jiān)持每周訓(xùn)練，演奏水平不斷提高，今年參加市第三屆管弦樂大賽獲一等獎；8人通過七級，28人通過五級考試。2010年8月，我校為全國經(jīng)典誦讀“中華頌”夏令營閉幕式提供了5個(gè)精彩的節(jié)目（在全市小學(xué)中是參加節(jié)目最多的學(xué)校），得到了與會領(lǐng)導(dǎo)及專家的一致好評。 依托黨員骨干團(tuán)隊(duì)打造“素質(zhì)立?！逼放啤W(xué)校充分發(fā)揮黨員骨干引信功能，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和文化、專業(yè)、素質(zhì)提升，推進(jìn)素質(zhì)教育，打造“素質(zhì)立?！逼放?。學(xué)校一是深入開展師德教育活動，提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)，通過組織骨干教師專題報(bào)告，骨干教師與其他教師座談交流等活動，引導(dǎo)教師不斷反思和感悟從教經(jīng)歷中的遺憾和精彩，提升教師的師德素養(yǎng)。二是針對學(xué)校實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的教師發(fā)展策略，為提高教師專業(yè)素質(zhì)搭建六個(gè)平臺：專業(yè)引領(lǐng)平臺、課題研修平臺、課堂教學(xué)平臺、基本功磨煉平臺、青年閱讀平臺、網(wǎng)絡(luò)教研平臺，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能、專長的分享，鼓勵老師逐步結(jié)成“生活共同體”、“工作共同體”，從而最大限度地提高教師群體的整體專業(yè)素養(yǎng)。我們的這些工作大大促進(jìn)了教師素質(zhì)的提升，為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、強(qiáng)學(xué)習(xí)、抓載體，推動活動出成效 一是努力推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。在全校著力樹立“終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)”的現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念，形成“加強(qiáng)學(xué)習(xí)一提高素質(zhì)一創(chuàng)新工作一推動發(fā)展”的良好循環(huán)機(jī)制，建立“在黨員中培養(yǎng)優(yōu)秀教師”和“在優(yōu)秀教師中培養(yǎng)黨員”的“雙培養(yǎng)”制度，努力培養(yǎng)符合“五個(gè)模范”要求的“師德標(biāo)兵”，從而造就一批政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，工作能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，不斷推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。二是努力豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。除了業(yè)余時(shí)間向書本學(xué)習(xí)外，學(xué)校十分重視黨員干部和教師的集體學(xué)習(xí)機(jī)會，精心為學(xué)習(xí)安排豐富多彩、形式多樣的活動。全體教師利用多種機(jī)會積極參加講座多場，并參加了學(xué)校組織的師德培訓(xùn)。通過專題講座等各類學(xué)習(xí)活動，豐富了教師的專業(yè)知識，開拓了文化視野，提升了分析判斷能力。三是大力開展三項(xiàng)活動。一是抓黨員志愿者服務(wù)隊(duì)送教下鄉(xiāng)活動，彰顯了黨員教師的教學(xué)輻射功能。學(xué)校黨總支組織黨員骨干在校內(nèi)講示范課，走出去到聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校送課，“結(jié)對幫扶”農(nóng)村學(xué)校教師，先后送教下鄉(xiāng)至浮煙山中心小學(xué)、樂埠山中心小學(xué)、新二甲小學(xué)等，參與黨員教師近20名，送課30余節(jié)。扎實(shí)推進(jìn)黨員“1+1”結(jié)對共建，在活動中，我們組織了名師講座、講課、評課，黨員教師與共建單位教師結(jié)對子等多項(xiàng)活動，受到廣大教師一致好評，充分彰顯了黨員教師的教學(xué)輻射功能。二是抓黨員骨干教師與青年教師“結(jié)對傳帶”活動，彰顯了黨員教師的“傳帶”功能。學(xué)校黨總支組織黨員教學(xué)骨干與青年教師結(jié)對“傳帶”，培養(yǎng)教學(xué)新秀，培植黨員后備力量。黨員骨干教師對青年教師在思想上熏陶教導(dǎo)，在工作上、學(xué)習(xí)上幫助指導(dǎo)，讓青年教師逐步成熟，彰顯了黨員教師的“傳帶”功能。三是抓黨員教師與退離休教職工“結(jié)對幫扶”活動，彰顯了黨員教師的“幫扶功能”。我們通過組織黨團(tuán)員“志愿者服務(wù)隊(duì)”，與退離休教職工結(jié)對子，建立聯(lián)系卡；及時(shí)在思想上引導(dǎo)，在生活上幫助，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)，并解決他們的實(shí)際困難，我們這些活動的開展深受歡迎，起到了很好的教育效果。 三、重服務(wù)、優(yōu)機(jī)制，建設(shè)“五好”黨組織 一是認(rèn)真開展黨員教師聯(lián)系群眾制度。定期召開家長會，定期組織教師深入社區(qū)家訪，了解社情民意，及時(shí)反饋學(xué)生在校信息。為全面了解來自社會各界對學(xué)校的意見建議，解決家長合理訴求，創(chuàng)辦群眾滿意教育，學(xué)校設(shè)立了家長意見箱，校長接待日，征集了大量的意見建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校工作的發(fā)展。二是認(rèn)真開展與社區(qū)黨組織“共駐共建”活動。幫助社區(qū)優(yōu)化社區(qū)環(huán)境，搭建學(xué)習(xí)平臺，指導(dǎo)黨建活動，并組織全體黨員教師深入社區(qū)開展結(jié)對幫扶活動；三是強(qiáng)化基層服務(wù)保障。以創(chuàng)建“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、師生反映好”的五好黨支部為抓手，加強(qiáng)各黨小組的服務(wù)體系建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)以黨內(nèi)關(guān)愛為重點(diǎn)的黨員幫扶平臺建設(shè)，加強(qiáng)了對老黨員、生活困難黨員的幫扶救助。我們及時(shí)向廣大教師公開有關(guān)政策，推進(jìn)黨務(wù)公開，傳遞黨的溫暖，聽取意見建設(shè)。 學(xué)校在全體黨員教師中開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，取得了階段性成果。黨員教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了提升，工作業(yè)績進(jìn)一步突出，廣大黨員教師更加愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、充分彰顯了黨員教師的榜樣示范作用和帶動功能，全校形成了你追我趕、奮發(fā)向上的良好局面。我們堅(jiān)信，在區(qū)委、區(qū)教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，今后我校的“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作將會取得更為豐碩的成果。 第19頁 共19頁
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1