7學校“教師訪萬家”活動整改實施方案-資料下載頁
2024-09-26 18:28本頁面
【正文】 為貫徹落實《省教育廳在全省中小學開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動的通知（鄂教師[2011]7號）和市教育局《關于在全市中小學開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動的通知》（十教字[2011]53號）精神，結合我班實際情況，特制定本實施方案。 一、指導思想 以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，通過開展“課外訪萬家”活動，提高教師師德修養(yǎng)，維護教育良好形象，促進家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營造和諧、高效的育人環(huán)境。 二、工作目標 通過開展“課外訪萬家”活動，進一步轉變班主任教師的育人觀念和育人行為，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。促進班主任教師不斷提高育人水平，探索新的育人方式，不斷提高管理能力，使我校班主任隊伍素質得到整體提高。 三、領導小組 組 長：袁斌 副組長：蘭兆英 張艷麗 李華英 成 員：蘇曉 余慧 余興桃 薛曉麗 汪萍 四、活動要求 家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀律，做到“六不準”。 一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。 二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。 三是做到“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。 四是堅持“六不準”。不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。 五、活動安排 （一）宣傳發(fā)動階段（2014年8月） 組織全校教師學習我?！罢n外訪萬家”活動實施方案，通過班主任會議等多種方式加強宣傳，把文件精神傳達到每一位教師、班主任，為本次活動營造良好的氛圍。 準備活動信息資料檔案建設所需的各種紙質材料，如《家訪手記》等。 開好許家小學“課外訪萬家”啟動儀式（班主任培訓專題會召開）。 （二）活動推進實施階段（2014年9月——11月） 收集信息。各班主任將本班學生家庭情況相關信息進行收集，摸清情況、分類整理，擬定好班級家訪計劃，并與班級任課教師做好溝通，宣布活動計劃。 明確家訪任務。依據(jù)班級學生各自不同情況，明確班主任、班級任課教師家訪的具體對象，了解和解決的中心問題，設計好家訪的有效方式方法，開展家訪活動。 做好信息資料檔案建設工作。家訪后，對學生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。家訪活動結束后，每個家訪的教師要寫出一份家訪情況報告。 收集和展示“課外訪萬家”活動信息資源，不斷挖掘“課外訪萬家”活動創(chuàng)新的典型案例。 活動領導小組對各班級的家訪活動進行監(jiān)督，督促檢查各班級活動參與度和有效性，確保活動取得實效。 （三）總結表彰階段（2014年12月） 2014年12月初，組織校內(nèi)“課外訪萬家”活動專題匯報會，校內(nèi)進行活動的評選評優(yōu)。 2014年12月底，召開學校“課外訪萬家”活動總結會議。 學校將在認真檢查總結的基礎上，評選表彰優(yōu)秀家訪教師、“優(yōu)秀家訪手記” 第19頁 共1
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