7學(xué)?！敖處熢L萬家”活動(dòng)整改實(shí)施方案-資料下載頁
2025-09-17 18:28本頁面
【正文】 為貫徹落實(shí)《省教育廳在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)的通知（鄂教師[2011]7號(hào)）和市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)的通知》（十教字[2011]53號(hào)）精神，結(jié)合我班實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 以開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，通過開展“課外訪萬家”活動(dòng)，提高教師師德修養(yǎng)，維護(hù)教育良好形象，促進(jìn)家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營(yíng)造和諧、高效的育人環(huán)境。 二、工作目標(biāo) 通過開展“課外訪萬家”活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變班主任教師的育人觀念和育人行為，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。促進(jìn)班主任教師不斷提高育人水平，探索新的育人方式，不斷提高管理能力，使我校班主任隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。 三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：袁斌 副組長(zhǎng)：蘭兆英 張艷麗 李華英 成 員：蘇曉 余慧 余興桃 薛曉麗 汪萍 四、活動(dòng)要求 家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點(diǎn)，做到“六回訪”；要落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；要講求實(shí)效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。 一是實(shí)行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。 二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。 三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見和建議。 四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。 五、活動(dòng)安排 （一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2014年8月） 組織全校教師學(xué)習(xí)我?！罢n外訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案，通過班主任會(huì)議等多種方式加強(qiáng)宣傳，把文件精神傳達(dá)到每一位教師、班主任，為本次活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍。 準(zhǔn)備活動(dòng)信息資料檔案建設(shè)所需的各種紙質(zhì)材料，如《家訪手記》等。 開好許家小學(xué)“課外訪萬家”啟動(dòng)儀式（班主任培訓(xùn)專題會(huì)召開）。 （二）活動(dòng)推進(jìn)實(shí)施階段（2014年9月——11月） 收集信息。各班主任將本班學(xué)生家庭情況相關(guān)信息進(jìn)行收集，摸清情況、分類整理，擬定好班級(jí)家訪計(jì)劃，并與班級(jí)任課教師做好溝通，宣布活動(dòng)計(jì)劃。 明確家訪任務(wù)。依據(jù)班級(jí)學(xué)生各自不同情況，明確班主任、班級(jí)任課教師家訪的具體對(duì)象，了解和解決的中心問題，設(shè)計(jì)好家訪的有效方式方法，開展家訪活動(dòng)。 做好信息資料檔案建設(shè)工作。家訪后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份家訪情況報(bào)告。 收集和展示“課外訪萬家”活動(dòng)信息資源，不斷挖掘“課外訪萬家”活動(dòng)創(chuàng)新的典型案例。 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班級(jí)的家訪活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，督促檢查各班級(jí)活動(dòng)參與度和有效性，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。 （三）總結(jié)表彰階段（2014年12月） 2014年12月初，組織校內(nèi)“課外訪萬家”活動(dòng)專題匯報(bào)會(huì)，校內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)的評(píng)選評(píng)優(yōu)。 2014年12月底，召開學(xué)?！罢n外訪萬家”活動(dòng)總結(jié)會(huì)議。 學(xué)校將在認(rèn)真檢查總結(jié)的基礎(chǔ)上，評(píng)選表彰優(yōu)秀家訪教師、“優(yōu)秀家訪手記” 第19頁 共1
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