7學(xué)習(xí)忠告中層心得體會-資料下載頁
2025-09-17 17:15本頁面
【正文】 開創(chuàng)精神十分重要。“沒有思路，就沒有出路”。一名中層，要使自己的思維處于“顛峰”狀態(tài)，那就要通過學(xué)習(xí)豐厚自己的精神底蘊(yùn)，擁有廣博而深遠(yuǎn)的學(xué)識，擁有可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，通過實(shí)踐提高自己的工作能力，通過反思來修正自己前行的步伐，更好地參與學(xué)校的管理和決策的執(zhí)行。 七、修身養(yǎng)性，拓展生存空間。 中層要擴(kuò)大自己的職業(yè)影響力，得先把自己修煉好。如何修身呢?！吨杏埂氛f：“修身以道。”具體來說就是致力于格物、致知、誠意、正心。所謂“格物”，關(guān)鍵在“格”字，是“徹底研究清楚”的意思，也就是徹底研究事物之理。引申到中層身上，那就要鉆研一門學(xué)問，做到精通的程度。所謂“致知”，就是指對知識的通達(dá)和豁然貫通，成為一個廣博而有智慧的人。所謂“誠意”，是指人的意念真實(shí)無妄，你對人誠懇講信用，既不欺人，也不自欺，一切都很真實(shí)與透明。所謂“正心”，是指你的良心放在了中間，不偏不倚，合情合理地看待事物，盡心盡責(zé)。 八、氣量大度，贏得人心。 中層領(lǐng)導(dǎo)夾在校長與教師之間，被上級和下級誤解的事總是避免不了。這就要求我們要有寬廣的胸襟，用寬容與信任的態(tài)度去對待周圍人、周圍事。要諒解校長由于工作匆忙造成的小小誤會，不去斤斤計(jì)較。對待教師，我們要像兄弟姐妹一樣，他們獲得成功時，真心為他們喝彩；他們遇到困難時，真誠相助。堅(jiān)決反對在背后議論他人的是非，當(dāng)耳聞一些風(fēng)言風(fēng)語時，冷靜對待，以防隔閡和誤會。用你的責(zé)任心和坦誠贏得領(lǐng)導(dǎo)與教師的心，贏得成功。 做到以上八條，是多么不易。事物沒有十全十美，但我們做事必須要努力做到盡善盡美。不管怎樣，我們要努力爭取做到職務(wù)高一級，本領(lǐng)高一籌，水平高一檔。只有這樣你才能對教師進(jìn)行指導(dǎo)，走進(jìn)課堂，走近學(xué)生，給教師示范。同時，還要有問題意識、研究意識，在深入教學(xué)的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，并能率領(lǐng)教師用理性的目光去研究解決問題的辦法，并對一些新穎、獨(dú)到、具有前瞻性的問題進(jìn)行專題立項(xiàng)，開展教學(xué)研究。作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部，只有對教學(xué)工作精通，才能懂得教學(xué)規(guī)律；只有專業(yè)能力強(qiáng)，才能有效指導(dǎo)教學(xué)工作；也只有自己的業(yè)務(wù)精深，老師才會佩服、尊重你，你所組織的各種活動才有吸引力。 在自己修身的同時，別忘了帶上自己的伙伴，了解每一位老師，盡可能發(fā)揮他們的才能，在他們施展才華的同時，也拓展了自己的生存空間。 學(xué)校工作越來越繁瑣，教師的工作熱情受到了一定影響。如果學(xué)校中層能夠凝聚人心、以身作則、大膽開拓、樹立服務(wù)意識、激發(fā)工作熱情，那么，在教師的眼中，我們將成為學(xué)校團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)者，將成為教師和校長之間的紐帶，將成為一個稱職的中間層。 二0一四年二月 第11頁 共11
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