7學(xué)習(xí)“最美的老師”心得-資料下載頁
2025-09-17 17:08本頁面
【正文】 點(diǎn)滴滴。最初的陌生到如今的親如一家，開始的防備到現(xiàn)在的用心相處，其中間雜的小沖突，穿插的大幸福，無一不牽動著我內(nèi)心的不舍。 張麗莉老師對家人的愛，對長輩的愛，對學(xué)生的愛。她心里永遠(yuǎn)都裝著愛。愛是她生命中最真最情的。我也要以她為榜樣，繼續(xù)愛我的家人愛我的學(xué)生愛我的學(xué)校。讓生命之樹永遠(yuǎn)在愛的雨露下成長。 第五篇：最美老師學(xué)習(xí)體會當(dāng)一個(gè)愛學(xué)生的老師——學(xué)習(xí)最美老師 11月10日，衢江四小的三位老師救人的感人故事傳遍大江南北，這個(gè)寒冬里最美的故事也讓我深深震撼。 我覺得，三位老師這樣負(fù)責(zé)、仁愛的工作態(tài)度，是多么的難能可貴。他們這種平凡中的不平凡精神，多么值得我們學(xué)習(xí)。 小學(xué)教師的工作原本就是平凡、瑣碎的，因?yàn)槲覀兊暮⒆幽挲g的特殊性，小到幼稚園剛上來的一年級幼兒，大到六年級個(gè)子跟老師差不多的大孩子。小學(xué)教師身兼數(shù)職，既是啟蒙老師，又是生活老師，還得是心理咨詢師，一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師可能要做好各種角色。所以，做一名小學(xué)教師，一定得有愛心、恒心、耐心，而這些無疑在我們這三位最美老師身上有了最好詮釋。 將三位老師的行為與自己形成對比，我強(qiáng)烈感到自身的不足。也許在常規(guī)工作中，在遇到學(xué)生未到校時(shí)，我們也能及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，了解未到校的原因，但卻沒有像這三位老師做到家訪這么細(xì)致。 從三位老師身上，我們能感覺到這件事的發(fā)生并非偶然，而是三位老師認(rèn)真用愛工作的必然。他們負(fù)責(zé)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，還有學(xué)校沒有大樓卻有大愛的辦學(xué)宗旨，都讓我們感動。 學(xué)習(xí)最美教師，要從身邊的小事做起，做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓自己做個(gè)有愛的老師，用心用愛與學(xué)生相處，關(guān)心學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來關(guān)愛。記得曾經(jīng)有位名人說過：“生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧?！蔽覀儸F(xiàn)在從事的正是一份需有愛的工作，那就讓我們心里充滿愛來工作吧。 讓我們一起用愛用心工作，讓我們一起唱響愛的歡歌。 第9頁 共9頁
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