7學(xué)習(xí)“兩德”深刻體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-09-17 17:00本頁(yè)面
【正文】 多，蕓蕓眾生，情況各異，必須區(qū)別對(duì)待。又在于學(xué)生的年齡有低、中、高之分，人格與智力有好、中、差之別，而從事教育工作的教師有情緒好壞、逆順境之異。因此，教師必須具有超人的理智，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急，而能循循善誘。師愛的理智，還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求上。愛而不嚴(yán)，不是真正的愛。師愛有別于母愛，正是在于它突破了溺愛的圈子，嚴(yán)格要求和精心施教有機(jī)地結(jié)合。 青山遮不住，畢竟東流去。借新春之際，讓我們共同以蓬勃的朝氣，昂揚(yáng)的銳氣和浩然的正氣去開拓龍津中學(xué)更加燦爛美好的明天。 第3頁(yè) 共3頁(yè)
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