20xx春浙教版數(shù)學九下33由三視圖描述幾何體word教案1-資料下載頁
2024-11-28 10:17本頁面
【導讀】昨天我們學習了三視圖。許多行業(yè)的應用，如?“平面到立體”的思維。歷問題的過程，培養(yǎng)學生思考能力。股定理來完成問題。請依據(jù)三視圖中所給的尺寸求出它的側(cè)面積。已知一個幾何體的三視圖如圖所示,描述該幾何體的形狀，進一步揭示本質(zhì)的知識。下列是一個物體的三視圖，請描述出它的形狀.鞏固新知，培養(yǎng)空間想象力。立方塊，最多要____個立方塊。為下面講解探究活動埋下伏筆。習和閱讀重要自然段，培養(yǎng)學生閱讀能力和更深層理解知識的能力；③閱讀后引出例題，中的問題使本節(jié)內(nèi)容到達高潮。這樣處理教材使教材的容量大，內(nèi)容豐富，操作性強，又
【正文】 為下面講解 探究活動埋下伏筆。 反思 ：本節(jié)教材處理較到 位，體現(xiàn)在：①引人 問題：三視圖有何作用？引發(fā)學生思考，引出三視圖的現(xiàn)實作用和引出本節(jié)的課題；②回答了幾個簡單的題目后讓學生動筆完成合作學習和閱讀重要自然段，培養(yǎng)學生閱讀能力和更深層理解知識的能力；③閱 讀后引出例題，例 題分步到位，以師問生答的形式，引發(fā)學生思考，并且很注重學生生成的知識；④鞏固練習 PPT8位置放的很好，及時鞏固了側(cè)面積也同時強調(diào)了法則的重要性；⑤通過討論 PPT9,10 中的問題使 本節(jié)內(nèi)容到達高潮。這樣處理教材使教材的容量大，內(nèi)容豐富，操作性強，又有 針對性。
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