20xx春浙教版數(shù)學(xué)九下33由三視圖描述幾何體word教案1-資料下載頁(yè)
2024-11-28 10:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】昨天我們學(xué)習(xí)了三視圖。許多行業(yè)的應(yīng)用，如?“平面到立體”的思維。歷問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生思考能力。股定理來完成問題。請(qǐng)依據(jù)三視圖中所給的尺寸求出它的側(cè)面積。已知一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,描述該幾何體的形狀，進(jìn)一步揭示本質(zhì)的知識(shí)。下列是一個(gè)物體的三視圖，請(qǐng)描述出它的形狀.鞏固新知，培養(yǎng)空間想象力。立方塊，最多要____個(gè)立方塊。為下面講解探究活動(dòng)埋下伏筆。習(xí)和閱讀重要自然段，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和更深層理解知識(shí)的能力；③閱讀后引出例題，中的問題使本節(jié)內(nèi)容到達(dá)高潮。這樣處理教材使教材的容量大，內(nèi)容豐富，操作性強(qiáng)，又
【正文】 為下面講解 探究活動(dòng)埋下伏筆。 反思 ：本節(jié)教材處理較到 位，體現(xiàn)在：①引人 問題：三視圖有何作用？引發(fā)學(xué)生思考，引出三視圖的現(xiàn)實(shí)作用和引出本節(jié)的課題；②回答了幾個(gè)簡(jiǎn)單的題目后讓學(xué)生動(dòng)筆完成合作學(xué)習(xí)和閱讀重要自然段，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和更深層理解知識(shí)的能力；③閱 讀后引出例題，例 題分步到位，以師問生答的形式，引發(fā)學(xué)生思考，并且很注重學(xué)生生成的知識(shí)；④鞏固練習(xí) PPT8位置放的很好，及時(shí)鞏固了側(cè)面積也同時(shí)強(qiáng)調(diào)了法則的重要性；⑤通過討論 PPT9,10 中的問題使 本節(jié)內(nèi)容到達(dá)高潮。這樣處理教材使教材的容量大，內(nèi)容豐富，操作性強(qiáng)，又有 針對(duì)性。
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