7園長競聘演講稿-資料下載頁
2025-09-17 15:06本頁面
【正文】 師→成長期教師→成熟型教師→骨干教師→名師”五級成長鏈條。疏通教師成長渠道，激勵(lì)每一位教師向著更高的層級持續(xù)不斷地攀登。同時(shí)在園內(nèi)設(shè)立名師工作室，對內(nèi)帶動(dòng)輔導(dǎo)新教師，對外開展育兒和心理咨詢活動(dòng)，發(fā)揮名師效應(yīng)，達(dá)到名師效益。 聯(lián)通家長，心手同牽，營造家園共育的融生文化 家長是幼兒園重要的合作伙伴，也是可利用的寶貴資源。制定家長聯(lián)系制度，建立家長委員會(huì)和家長志愿者服務(wù)隊(duì)。在課程實(shí)施、安全服務(wù)、教學(xué)資源提供上爭取家長的支持與合作。同時(shí)做強(qiáng)做大家長學(xué)校，設(shè)立家長開放日，為家長提升育兒能力，參與幼兒園管理搭建橋梁。營造幼兒園特有的家園共育的融生文化。 內(nèi)抓管理贏品質(zhì)，外樹形象多宣傳 細(xì)節(jié)決定成敗，幼兒園保教工作的質(zhì)量更是靠細(xì)節(jié)來提升。所以激勵(lì)教職工將《規(guī)程》、《綱要》精神內(nèi)化于心，外顯于保教行為，做細(xì)做實(shí)做出特色，才能彰顯品質(zhì)。同時(shí)通過多元化的渠道宣傳品牌，獲得外部影響力。這是幼兒園做大做強(qiáng)的法寶。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，當(dāng)前國家政策給了學(xué)前教育廣闊的發(fā)展機(jī)遇和空間，也需要我們投入更多的熱情與激情。我想不管我站在什么位置，我為幼教的心是永遠(yuǎn)不變的，但是我更希望大家為我插上翅膀，讓我在幼教這片藍(lán)天翱翔。 我的演講到此結(jié)束，有不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指正。謝謝。 第6頁 共6頁
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1