7敘利亞難民潮引發(fā)的感想某年-資料下載頁
2025-09-17 14:58本頁面
【正文】 知道流了多少眼淚，可惜爸媽還是走了，我只好一個人失落的在一堆小朋友中間，也不喜歡和他們交流。在接下來的一段時間我雖然不哭著說不愿意上學，但是，每天都會可憐巴巴的讓父母早點來接我，似乎他們早來我可以早放學一樣，后來終于適應了這樣的生活，做到了高高興興上學，有時和小朋友玩得開心都不愿意回家呢。我想小朋友忽然從只有親人的環(huán)境忽然到都是陌生人的環(huán)境中難免有點不適應，所以哭鬧是屬于正常的行為。記得某個地方出現(xiàn)了家長陪同幼兒上學的情況，我想這種現(xiàn)象就有點夸張了。而出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是幼兒依賴父母，而且怕生。針對這種情況，我覺得父母應該采取相應的措施，可以在幼兒入學是前幾個月有目的帶幼兒去幼兒園，托兒所玩玩，可以通過這種方式讓幼兒提前熟習環(huán)境，這樣，當幼兒正式上學的時候，就不會出現(xiàn)怕生，哭鬧不上學的現(xiàn)象，因為幼兒園對他來說已經(jīng)是一個熟習的環(huán)境了。 另外，記錄片中的幼兒打人事件也讓我很是感慨，如影片中一男孩把另一個孩子打得出了鼻血。而老師則把打人的那個小男孩責備一番，甚至送走。打人的現(xiàn)象是應該要盡可能的減少。但也許打人的這種方式也是小朋友交流的途徑。我們不能說是鼓勵這種打架的交流方式，畢竟我們需要確保每個小朋友的安全，但是現(xiàn)在多數(shù)的獨生子女都普遍養(yǎng)成了以自我為中心的性格，甚至家長都拿孩子沒辦法，而在幼兒園的這種有很多這樣性格孩子的環(huán)境中卻恰恰能夠陪養(yǎng)孩子的集體意識和關心他人的性格，他們會用自己的方式來建立起自己的小團伙，互相幫助，互相交流。作為老師，應該要理解孩子的這種交往方式，不能過份的批評孩子，甚至把孩子踢走。 最后，我想說，小朋友的性格是簡單而又復雜的，作為老師應該好好研究小朋友的心理，因為幼兒園老師對小朋友的影響很大。 第五篇：參觀海淀法院引發(fā)的感想?yún)⒂^海淀法院引發(fā)的感想 在來到附中的時候就知道有選修課與俱樂部，我這個學年選的俱樂部是法律俱樂部，在開始的第三周，我們就參觀了海淀法院，海淀法院是一個既莊嚴又神圣的地方。爺爺奶奶不知道里面是什么。爸爸媽媽也不知道里面怎么樣。而我這個還沒審判席高的小孩卻參觀了法院，親身感受了一次真實的審判。 一路上，同學們都猜測法庭里會有什么。不一會便到了，我一下子震住了。那座審判大樓方方正正，抬頭望不到頂，正中間一個大大的國徽鑲在那里，雖然沒有美麗的圖案，也沒有彩色的地磚，但同樣讓人感到法院的公正與威嚴。帶我們參觀的叔叔把我們領到內部，一塊大屏風吸引了我的眼球，內圓外方。讓人感到：沒有規(guī)矩，不成方圓。我們緊接著就進入到了法院審理案件的地方了，和藹可親的檢察官叔叔和阿姨給我們親自演示了如何審理不同的案件，如果是刑事案件，被告人是由政府來起訴的，而且一定是給別人造成了重大的人身傷害，所以被告人一般都是戴著手銬，被一名警察帶到法院，審理席也是高高在上的，給人以一種壓迫感。但是民事案件就不一樣了，就像打一場辯論賽一樣，雙方平等的坐在一起，讓我們感受到了些許的輕松。之后叔叔又給我們介紹了一下少年法庭，少年法庭跟別的法庭不一樣，是專門來審理未成年人的案件的，桌子的結構是拿鐵棕，給人一種親切的感覺，有別于其他法庭莊嚴的棕色，而且所有的審判官也是圍成了一個半圓。叔叔給我們解釋道，由于少年法庭是專門用來審理未成年人犯罪的案件，未成年人多為在校生，少年法庭是以教育為目的的法庭，為了不給這些人壓力，所以法庭選用了和學校課桌相似的顏色來緩解他們的壓力。聽到這里我恍然大悟。 這次的參觀海淀法院之行結束了，讓我了解到了許多關于法律的事情，我很高興能有這樣的一次機會，也讓我們明白了法律的力量。 第15頁 共15頁
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