7信息化學習總結-資料下載頁
2024-09-26 14:17本頁面
【正文】 ，有條件的情況下，逐步推廣電子書包的使用。讓老師、學生交流互動，運用大數據分析等手段，提高學習效率，提升教育教學質量，真正實現(xiàn)快樂學習、幸福學習。 四、打造數字化校園，促進學生全面發(fā)展?！痘A教育課程改革綱要》中對評價問題作出了明確的規(guī)定“要建立促進學生發(fā)展的評價體系，要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，幫助學生認識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，使學生在原有水平上的發(fā)展”。這就要求我們還應繼續(xù)積極樹立新的評價標準和觀念，以“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育”，適應新課程改革和素質教育的需要。建立數字化校園，大數據管理是實現(xiàn)學生綜合素質評價的唯一出路。 學校要積極爭取上級支持籌備資金，搭建云平臺，建立校園數字化管理、一卡通、學生評價家校通等信息化手段，通過數據分析，以真實可靠的科學評價發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，培養(yǎng)具有國際化競爭力的人才。 總之，通過這次學習研修，我們基本了解到教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀，體驗了數字化校園的神奇魅力，也看到了我們與上海等發(fā)達地區(qū)的差距。隨著我縣經濟的快速發(fā)展，經濟實力的不斷提升，加之縣委縣政府的高度重視，全體教育同仁的共同努力，我們有理由相信教育信息化不再是紙上談兵，我們堅信通過超高對接、強行入軌，我縣的教育一定能實現(xiàn)跨越式發(fā)展。 第6頁 共
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