7在中小學(xué)教育質(zhì)量評價總結(jié)表彰會上的致辭_-資料下載頁
2025-09-17 03:29本頁面
【正文】 德育工作，切實提高德育實效。怎樣抓。我談三點看法： 從管理入手，讓德育強(qiáng)起來。 一是構(gòu)建三全管理體系，對學(xué)生實行全員管理、全程管理、全面管理；逐步形成學(xué)校無閑人，人人育人；學(xué)校無空事，事事育人的德育工作氛圍。二是構(gòu)建以教師為主體的三級德育機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定全校德育工作的整體規(guī)劃、教育方案；德育處根據(jù)各年級特點制定實施細(xì)則和措施；班級有德育工作小組，以班主任為首，全體任課教師具體落實各項教育措施。三級責(zé)職分明，一級對一級負(fù)責(zé)，保證德育工作目標(biāo)和學(xué)校各項任務(wù)的落實。三是鋪設(shè)三條德育軌道。除了加強(qiáng)德育處年級班主任，教務(wù)處教研組任課教師這兩條德育線外，還要著力鋪設(shè)第三條德育線，即以學(xué)生干部為主體的三自教育網(wǎng)絡(luò)：學(xué)生會、班委會、團(tuán)支部。主要任務(wù)是自我管理、自我教育、自我服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。四是開辟學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育渠道。充分發(fā)揮家長在教育子女方面不可替代的作用和社會育人功能。五是落實三項評價：學(xué)生思想品德評價、綜合素質(zhì)評價、教師師德評價。六是強(qiáng)化三項問責(zé)機(jī)制。對那些重智輕德、不負(fù)責(zé)任、不作為而造成重大德育過失、事故的責(zé)任人進(jìn)行查處，否決其當(dāng)年評優(yōu)評先資格、否決其晉職晉級資格、嚴(yán)重的甚至追究黨紀(jì)、政紀(jì)責(zé)任。 從內(nèi)容入手，讓德育新起來 要針對多變的學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，結(jié)合學(xué)生實際確定一些具體、明了的內(nèi)容，力求德育內(nèi)容的實在。我認(rèn)為，一是把握德育內(nèi)容的現(xiàn)實性。要敏銳地從報刊、雜志、影視媒體上捕捉鮮活的德育素材。二是重視德育內(nèi)容的體驗性。學(xué)校要組織學(xué)生實地參觀、采訪、考察和個案分析，使學(xué)生身臨其境，感同身受，從而，由感性認(rèn)識內(nèi)化成一種理性的品質(zhì)。三是重視德育內(nèi)容的超前性。要早預(yù)知、早教育，從過程抓起。我希望各校要研究當(dāng)前德育工作的新情況、新變 第8頁 共8頁
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