6網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展實(shí)踐思考-資料下載頁(yè)
2025-09-16 21:58本頁(yè)面
【正文】 可靠的變通審核，以減少管理人員維護(hù)的工作量。 校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)信息庫(kù)研制和使用至今，規(guī)模初具，效用初顯，但信息庫(kù)的使用依然給我們帶來(lái)了一些思考。 首先，信息庫(kù)如何吸引校長(zhǎng)主動(dòng)參與。信息庫(kù)具有管理和成長(zhǎng)兩個(gè)平臺(tái)。只要信息庫(kù)能夠滿足管理所需要的相關(guān)功能，管理者應(yīng)該是十分樂(lè)意參與信息庫(kù)建設(shè)的。但作為被管理者的校長(zhǎng)，他們能否主動(dòng)地、積極地參與到信息庫(kù)建設(shè)中來(lái)，主要是看他們最終能從信息庫(kù)中得到什么，信息庫(kù)最終有多少東西能夠滿足他們成長(zhǎng)的需要。 其次，信息庫(kù)如何與考核掛鉤?？己耸窃u(píng)價(jià)和激勵(lì)的一種有效手段，其最終目的是促進(jìn)干部的工作和成長(zhǎng)；信息庫(kù)建設(shè)的一項(xiàng)重要功能就是管理，是科學(xué)管理干部隊(duì)伍，推動(dòng)干部專業(yè)化發(fā)展，其最終落腳點(diǎn)依然是促進(jìn)干部的工作和成長(zhǎng)。但兩者如何結(jié)合起來(lái)，這是引發(fā)我們思考和探索的又一個(gè)問(wèn)題。 第三，信息庫(kù)使用積分制的構(gòu)建。構(gòu)建校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)信息庫(kù)的使用積分制，將有效對(duì)干部產(chǎn)生督促和引導(dǎo)作用，但如何設(shè)定各項(xiàng)分值則又是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗褲B透到制度層面的內(nèi)容。 第四，信息庫(kù)對(duì)后備干部資料積累功能的延伸。校長(zhǎng)的專業(yè)成長(zhǎng)不是從走上校長(zhǎng)崗位才開(kāi)始，從被列為校級(jí)后備干部起，我們便從校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的角度對(duì)后備干部開(kāi)始了引導(dǎo)、培養(yǎng)和情況了解。在此過(guò)程中，怎樣才能夠真正做到既有較強(qiáng)的針對(duì)性，又有明顯的實(shí)效性，這也有待于我們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步研究和探索。 校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)信息庫(kù)的實(shí)踐，只是我們對(duì)如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)化、加強(qiáng)干部隊(duì)伍管理的一次探索。在這次實(shí)踐性探索中，我們不僅體會(huì)深刻，而且也引發(fā)了許多新的思考，相信隨著干部管理制度的不斷完善，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)將在干部教育管理領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。 第8頁(yè) 共8頁(yè)
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