6細(xì)微之處見真情，實(shí)踐之中見成效-資料下載頁
2025-09-16 21:37本頁面
【正文】 學(xué)生需要我們的尊重。因?yàn)槿烁褡饑?yán)都是平等的，作為班主任，我們要努力做到像一個朋友一樣欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生的意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)、分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力。參照自己的親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個學(xué)生被你認(rèn)同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。 五、著眼于環(huán)境、落實(shí)于品行俗話說：環(huán)境造就人。一個班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，它對學(xué)生的成長起著舉足輕重的作用。班級文化是一門潛在的課程，它具有無形的教育力量，往往會起到隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的作用。我在班級文化建設(shè)方面，注意做到以下幾點(diǎn)： 進(jìn)行班級文化定位，并圍繞這些定位舉行相關(guān)的活動。讓這些定位深入到班級每個人心中。如開學(xué)初給大家提出做人先行、全面發(fā)展、永不言棄、勇往直前的班訓(xùn)，使學(xué)生牢記品行是立身之本。教室板壁布置承諾臺，每個學(xué)生就自己的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生向全班同學(xué)提出承諾，并張貼于承諾臺中，時(shí)刻以行動來檢驗(yàn)自己做出的承諾。每月評選各類班級之星（如：文明之星、學(xué)習(xí)之星、值周之星、進(jìn)步之星等）將他們的照片張貼于榮譽(yù)欄中，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，也是對他們的激勵。 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)：做為數(shù)學(xué)老師，在文化重構(gòu)方面，我們的條件顯然占劣勢，所以在平時(shí)我努力創(chuàng)造一種氛圍。例如：要求學(xué)習(xí)委員每天給大家抄錄一句名言警句（在黑板上），上課之前，學(xué)習(xí)委員給大家解釋文句之意、推薦之意。當(dāng)然，每一條名言都是經(jīng)過精心篩選、并針對班級現(xiàn)狀的。如看到有些學(xué)生不珍惜時(shí)間時(shí)，送給他們的是：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；看到有些同學(xué)缺乏上進(jìn)心，送給他們：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。有時(shí)也適時(shí)的叫某些同學(xué)談點(diǎn)認(rèn)識、看法，激發(fā)學(xué)生深思。，班會課時(shí)，作美文欣賞課或讀報(bào)課，內(nèi)容很廣泛。期中考試后，針對個別同學(xué)成績不理想，給他們讀《相信自己》；看到某些同學(xué)浪費(fèi)時(shí)間，給他們讀《時(shí)間意識的重要性》，在開展感恩教育活動中，我專門給學(xué)生欣賞了一組孝敬父母、給父母洗腳的文章。在進(jìn)行我愛我家綜合活動時(shí)，讓學(xué)生從家中的舊照片、舊物件中尋找親情、感悟親情。廖妹慧同學(xué)將她奶奶縫制的棉衣展示給大家，棉衣凝聚著奶奶對她的愛，而她卻遲遲沒有領(lǐng)悟。真情的講述感動著每一個學(xué)生，也激起了每個孩子的愛家之情。當(dāng)輪到我班值周，準(zhǔn)備獻(xiàn)詞時(shí)，同學(xué)們你修 我改，激情誦讀、不亦樂乎，既學(xué)作文之理，更明做人之道。讓班務(wù)工作和教學(xué)有機(jī)的整合起來，時(shí)時(shí)讓學(xué)生受到一種心靈的震撼和詩意的沖擊，這樣很容易在無形中熏出一種濃厚的班級文化氛圍。教育是一門藝術(shù)，藝無止境。班主任的工作更是一門精妙高深的、充滿趣味的教育藝術(shù)。我愿與各位同仁共同探討，為天底下最光輝的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)及教師們在新的一年里，身體健康，工作順利。謝謝大家。 第11頁 共11
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