6特殊教育教研工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-09-16 21:21本頁面
【正文】 特殊教育專業(yè)培訓(xùn)，積極組織教師參加各項(xiàng)特殊教育教學(xué)研討，借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)模式及管理辦法。 邀請(qǐng)?zhí)厥饨逃龑＜?、心理學(xué)、管理等專家對(duì)我區(qū)從事特殊教育的所有教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。通過組織推門聽課、教研評(píng)課等形式，對(duì)普通學(xué)校承擔(dān)特殊教育師資和隨班就讀工作的教師進(jìn)行系統(tǒng)的特殊教育專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，使任課教師掌握有效的特殊教育教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)特殊教育教師專業(yè)培訓(xùn)。組織特殊教育教師參與各級(jí)特殊教育教師培訓(xùn)，選送優(yōu)秀特殊教育教師到XX省特殊教育師資培訓(xùn)基地（泉州師范學(xué)院特教部）參與XX省特殊教育骨干培訓(xùn)、海峽兩岸特殊教育學(xué)術(shù)論壇等全國性、省級(jí)特殊教育培訓(xùn)研討活動(dòng)，博覽眾長。并通過訓(xùn)后在全區(qū)開展培訓(xùn)交流會(huì)、教學(xué)研討會(huì)的形式，學(xué)為我用，進(jìn)一步扎實(shí)我區(qū)特殊教育教師的專業(yè)理論知識(shí)，有效提高教育教師教學(xué)技能。 第4頁 共4
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