魯教版思品九年公平、正義--人們永恒的追求第2框4-資料下載頁
2024-11-28 01:31本頁面
【導(dǎo)讀】自覺遵守正義制度，做一個有正義感的人。提高明辨是非能力，增強(qiáng)維護(hù)社會正義的能力。課本上寫上問題，用鉛筆標(biāo)出答案。什么是非正義行為？的行為，都是正義行為，反之，就是非正義行為。交流、分享，完善自己的方案。架，該不該為他投票？為她沒干，該不該告訴老師？事，違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅(jiān)決不做。為把我們培養(yǎng)成為有正義感的人，你還有哪些好辦法？范》；學(xué)法、懂法。守法、護(hù)法；向身邊。能試著說出這節(jié)課的知識梳理嗎？他人是最嚴(yán)重的非正義行為。
【正文】 你有哪些收獲？ 通過 —— 的學(xué)習(xí)，我最感興趣的是 — ；我感受最深的是 —— ；以后我會 —— 做。 能試著說出這節(jié)課的知識梳理嗎？ 分清生活中的正義 和非正義行為 做一個有正義感的人 ： ： 正義行為的共同點(diǎn)： 要為人正直。堂堂正正做人。 要有強(qiáng)烈的規(guī)則意識。 堅(jiān)持正義標(biāo)準(zhǔn)對人對事、做人做事，違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅(jiān)決不做。 不侵犯他人的利益。傷害、侵害他人是最嚴(yán)重的非正義行為。 要鄙視和制止非正義行為。 為正義高歌 自主預(yù)習(xí) 有了承諾意味著什么？ 責(zé)任的來源有哪些？ 你怎樣理解身份不同，責(zé)任不同？舉例說明。
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