6校長(zhǎng)承諾書[5篇材料]-資料下載頁
2025-09-16 20:39本頁面
【正文】 范》，嚴(yán)格執(zhí)行XX縣區(qū)教育局師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)章制度。 二、堅(jiān)持依法從教，利用各種機(jī)會(huì)、會(huì)議，教育告誡本校教師充分認(rèn)識(shí)體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生甚至虐待幼童的危害性，做到警鐘長(zhǎng)鳴，有效杜絕體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生甚至虐待幼童的行為。敦促全體教師務(wù)必做到：規(guī)范教育行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生甚至虐待幼童的行為發(fā)生。 （一）使每位教師掌握科學(xué)調(diào)節(jié)心理、心態(tài)、情緒的方法和技藝，掌握學(xué)生心理輔導(dǎo)和教師自我心理疏導(dǎo)的基本常識(shí)和緩解工作壓力的基本技能。 （二）要注重采集學(xué)生身體健康狀況、家庭詳細(xì)情況等信息資料，特別要建立“特異體質(zhì)”學(xué)生健康檔案，同此類學(xué)生家長(zhǎng)簽訂“安全協(xié)議書”，明確責(zé)任，加強(qiáng)日常監(jiān)管，將特異體質(zhì)學(xué)生做為特別關(guān)愛的對(duì)象，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。 （三）支持以人為本，及時(shí)了解和掌握教師心理狀態(tài)，幫助教師減輕心理負(fù)擔(dān)，釋放心理壓力，使他們學(xué)會(huì)心理調(diào)適，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力，有效提高心理健康水平和心理素質(zhì)，促進(jìn)教師身心健康。 三、認(rèn)真上好每一堂課、關(guān)愛每一位學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。把學(xué)生完成作業(yè)的困難有效解決于課堂教學(xué)，教育引導(dǎo)教師正確對(duì)待學(xué)生完成作業(yè)的問題，不把學(xué)生完成作業(yè)情況作為體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生的導(dǎo)火索。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，盡心盡力幫助學(xué)困生，積極配合家長(zhǎng)做好家庭教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長(zhǎng)。 四、對(duì)“問題學(xué)生”的教育要從心理學(xué)、教育學(xué)方面尋求策略，講究解決問題的方法，切忌簡(jiǎn)單粗暴、易燥。同時(shí)積極與家長(zhǎng)溝通，達(dá)成家校教育共識(shí)，形成家校教育合力，理性地教育改造“問題學(xué)生”。 五、學(xué)校對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)，仍有體罰和變相體罰學(xué)生甚至虐待幼童的行為，要加大排查處罰力度，堅(jiān)決做到特事特辦，快查快辦，自覺接受家長(zhǎng)同志與社會(huì)各界人士的監(jiān)督。同時(shí)希望家長(zhǎng)同志與社會(huì)各界人士對(duì)本校教師體罰和變相體罰學(xué)生甚至虐待幼童的行為進(jìn)行積極投訴，幫助學(xué)校有效治理體罰和變相體罰學(xué)生甚至虐待幼童的行為。 六、本人嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，履行了自己的職責(zé)，措施得力，但還有個(gè)別教師頂風(fēng)違紀(jì)，所造成的不良后果由教師本人負(fù)一切責(zé)任。 七、本人若因校長(zhǎng)所做工作沒有做到位而造成的不良后果由本人負(fù)責(zé)，愿接受上級(jí)處理。 承諾人：焦家莊中心小學(xué)校長(zhǎng) 2014年4月9日 第10頁 共10
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