6校長承諾書[5篇材料]-資料下載頁
2025-09-16 20:39本頁面
【正文】 范》，嚴格執(zhí)行XX縣區(qū)教育局師德師風有關規(guī)章制度。 二、堅持依法從教，利用各種機會、會議，教育告誡本校教師充分認識體罰學生和變相體罰學生甚至虐待幼童的危害性，做到警鐘長鳴，有效杜絕體罰學生和變相體罰學生甚至虐待幼童的行為。敦促全體教師務必做到：規(guī)范教育行為，嚴禁體罰和變相體罰學生甚至虐待幼童的行為發(fā)生。 （一）使每位教師掌握科學調節(jié)心理、心態(tài)、情緒的方法和技藝，掌握學生心理輔導和教師自我心理疏導的基本常識和緩解工作壓力的基本技能。 （二）要注重采集學生身體健康狀況、家庭詳細情況等信息資料，特別要建立“特異體質”學生健康檔案，同此類學生家長簽訂“安全協(xié)議書”，明確責任，加強日常監(jiān)管，將特異體質學生做為特別關愛的對象，嚴防意外事故發(fā)生。 （三）支持以人為本，及時了解和掌握教師心理狀態(tài)，幫助教師減輕心理負擔，釋放心理壓力，使他們學會心理調適，增強應對能力，有效提高心理健康水平和心理素質，促進教師身心健康。 三、認真上好每一堂課、關愛每一位學生，努力提高課堂教學效率和質量。把學生完成作業(yè)的困難有效解決于課堂教學，教育引導教師正確對待學生完成作業(yè)的問題，不把學生完成作業(yè)情況作為體罰學生和變相體罰學生的導火索。在完成教學任務的同時，耐心輔導后進生，盡心盡力幫助學困生，積極配合家長做好家庭教育工作，促進學生健康、快樂成長。 四、對“問題學生”的教育要從心理學、教育學方面尋求策略，講究解決問題的方法，切忌簡單粗暴、易燥。同時積極與家長溝通，達成家校教育共識，形成家校教育合力，理性地教育改造“問題學生”。 五、學校對頂風違紀，仍有體罰和變相體罰學生甚至虐待幼童的行為，要加大排查處罰力度，堅決做到特事特辦，快查快辦，自覺接受家長同志與社會各界人士的監(jiān)督。同時希望家長同志與社會各界人士對本校教師體罰和變相體罰學生甚至虐待幼童的行為進行積極投訴，幫助學校有效治理體罰和變相體罰學生甚至虐待幼童的行為。 六、本人嚴格按照上級文件精神，履行了自己的職責，措施得力，但還有個別教師頂風違紀，所造成的不良后果由教師本人負一切責任。 七、本人若因校長所做工作沒有做到位而造成的不良后果由本人負責，愿接受上級處理。 承諾人：焦家莊中心小學校長 2014年4月9日 第10頁 共10
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