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6校園安全亮點工作總結(jié)-資料下載頁

2024-09-25 20:24本頁面
  

【正文】 設(shè)上,學(xué)校建設(shè)之初就設(shè)計了消防兩路供水,保證消防用水萬無一失。與此同時還建立了全校消防聯(lián)動控制。在校內(nèi)任何一點出現(xiàn)火情,中心監(jiān)控室都可以第一時間做出反應(yīng)。為了保證校園安全,學(xué)校安裝了全覆蓋攝像頭170多個,建立了覆蓋整個校園、樓層進出口的監(jiān)控系統(tǒng)。圍墻除建立紅外對射報警系統(tǒng)外,還安裝了攝像頭。學(xué)校成立校園安全巡邏隊、應(yīng)急救援分隊和火災(zāi)撲救分隊,并形成一組三隊安全管理模式,我校的安全巡邏隊每天由一名中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶班,青年男教師值班的24小時不間斷值班巡邏制,該制度包含周 六、周日,有明確的責任人員,值班職責、要求,突發(fā)事件處理機制和預(yù)案,每天不定時對校園的各個角落進行巡邏,確保無死角,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋,即時整改,形成了校園內(nèi)外人防、技防有機結(jié)合的防范格局,努力為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造一個良好的氛圍。 三、創(chuàng)新實效的心理健康工作,為師生安全保駕護航 學(xué)校實行導(dǎo)師制,所有學(xué)生配有導(dǎo)師。導(dǎo)師有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),也有一線教師,每名導(dǎo)師負責28名學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、生活及心理疏導(dǎo)和人生規(guī)劃指導(dǎo)等。該校實施的導(dǎo)師制是對傳統(tǒng)班主任管理模式的完善和補充。導(dǎo)師將重視學(xué)生的個性差異,關(guān)心學(xué)生在學(xué)業(yè)、生活、品行、心理、人生等方面情況,糾正其缺點和不足,并給予正確適當?shù)膶?dǎo)引。更重要的是,導(dǎo)師能夠指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、分配學(xué)分、并根據(jù)自己的特點和志向制定好個人的學(xué)習(xí)計劃。與此同時,導(dǎo)師制的實施也充分發(fā)揮教育合力的作用。導(dǎo)師制為學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系創(chuàng)設(shè)了新的平臺,導(dǎo)師和家長共同商量如何育人。通過各班班主任、全員家訪、聘請校外人員當學(xué)生導(dǎo)師等形式逐步形成教育合力。 傳統(tǒng)文化教育。學(xué)校面向全體師生,大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,注重習(xí)慣養(yǎng)成和國學(xué)修習(xí),注重學(xué)科滲透和課程開發(fā),培養(yǎng)學(xué)生君子之風(fēng)、淑女之氣,建設(shè)和諧向上、文明向善的文化校園。學(xué)校開設(shè)“中華文化國學(xué)研讀班”,讓學(xué)生更加了解中華文化的厚重與精深,內(nèi)化于心,外化于行。通過《中華傳統(tǒng)文化教育的實踐研究》課題的開展,提高學(xué)生的人文修養(yǎng),積淀他們的文化功底,讓學(xué)生打好傳統(tǒng)文化的根基,也鑄就了健康的身心。 設(shè)立心理咨詢室,開設(shè)專門的心理課,配備專職心理教師。學(xué)校成立心理咨詢室,由專職心理老師開設(shè)校本課“魯帥有約”,以便更好地與學(xué)生心理溝通,疏導(dǎo)學(xué)生,預(yù)防心理疾強化安全意識。特別是每次的考試前后,是學(xué)生心理最脆弱的時期,心理老師及時抓住學(xué)生心理動向,疏導(dǎo)思想,預(yù)防心理疾病,竭力為學(xué)生的心理健康保駕護航。 四、消防實踐基地對外開放,市民“零距離”體驗消防學(xué)校建立的消防教育社會實踐基地是是在XX市教育局和市消防支隊的共同指導(dǎo)和大力支持下歷時三個月成功建成的,基地由3d安全教育體驗教室,家庭消防安全體驗教室,煙感逃生體驗室,日常公共安全體驗教室,環(huán)幕、ipad多媒體體驗中心五個主題場館組成。該消防教育實踐基地是目前XX市三所中小學(xué)消防安全教育社會實踐基地中設(shè)備最齊全,設(shè)施最先進的。自2013年“中小學(xué)消防安全教育社會實踐基地”建立以來,學(xué)校一直都銘記安全教育于心,不僅抓緊對本校師生安全方面的教育,也時刻不忘將安全意識傳遞給整個社區(qū)。以她寬厚博愛的胸懷,迎接了來自社區(qū)的一批批安全教育學(xué)習(xí)者。不僅僅是提升了全校師生的安全防范意識,增添了危機應(yīng)對技能,也帶動了整個社區(qū)安全意識的提高,讓居民的生活安全指數(shù)得以提升。 第14頁 共1
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