【正文】 為感動增加了他內(nèi)心的勇氣和智慧。 ，而愉快的功課會使知識吸引人。那些在恐嚇和懲罰中得到知識的人們，日后很可能不繼續(xù)鉆研；而那些以愉快方式獲得知識的人們，不只是因為知識本身是有趣的，而且許多快樂和成功的體驗將促使他們終身進(jìn)行自我教育。 “培育孩子也跟家長們在社會上的其他工作一樣，富有價值。我十分渴望，每個英國公民都可以意識到這項工作的偉大意義。再說，對孩子而言，學(xué)校的教育是有限的學(xué)校能夠教給學(xué)生技能，培養(yǎng)一定的品質(zhì)，但這相對于兒童的潛能而言，僅僅是冰山一角罷了” “我以為，教育兒童的過程同樣是教育自己的過程，你期望子女如何，你自己就先應(yīng)該如何，從兒童的言談舉止中，我們經(jīng)常能夠看到、聽到自己的言談舉止“個人補(bǔ)充：這句話人人都知道，可是有多少人能夠做得很好呢。 “我一直這樣認(rèn)為，在我們一切的工作當(dāng)中，最為重要的應(yīng)屬農(nóng)作與園藝了。雖然在現(xiàn)在英國工業(yè)與畜牧業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位，在人類各項工作之中，農(nóng)作與園藝是最和生命相關(guān)的工作，它演示著生命過程，啟示著生命美感，體現(xiàn)著生命的智慧與和諧.長期以來教育的誤區(qū)，是將教育單單看成在嚴(yán)肅教室中的生活，卻忽略了對孩子們來說更具有意義的自然教育與自助教育，而快樂和樂趣，恰恰便是自然教育和自助教育在孩子身上最直接的反應(yīng)?！? “孩子的快樂當(dāng)然是各式各樣的，多數(shù)是沒有任何社會目的或目標(biāo)的，教育則是引導(dǎo)孩子獲得‘有目標(biāo)的快樂’” “教育的目的是有一天可以不教.我認(rèn)為，一個重要的教育任務(wù)，就是培養(yǎng)兒童的自助學(xué)習(xí)與自我教育的能力.沒有任何快樂可以比得上孩子通過自己努力而證明的哪怕是只在一點(diǎn)的能力，這是成長的動物都共有的特征.當(dāng)然培養(yǎng)兒童的自助能力，父母必須要有所準(zhǔn)備，實際上，開始的時候，為了培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力所做的準(zhǔn)備工作，比直接告訴他答案要費(fèi)心得多。 “對于培養(yǎng)一個兒童獨(dú)立思考的能力，自助教育也大有益處，首先，會讓兒童形成因果觀念，明白世界上一切事物都是有生成原因的，其次，會讓兒童用他們的方式去發(fā)現(xiàn)這種原因，某個人或某本書的觀點(diǎn)，不會被兒童完全當(dāng)做權(quán)威而接受?！? “*隨時觀察子女，了解他的特長和潛能 *對潛能的某些方面，盡管你不期望孩子選擇這些方面發(fā)展，也不必去限制，讓孩子擁有這 些愛好個人補(bǔ)充：孩子的愛好，實際上也是孩子心智發(fā)育的需要，即使你不喜歡 *每項潛能的價值不可否認(rèn) *對孩子暫時表現(xiàn)為不擅長的某些方面，完全能加以培養(yǎng) *對孩子在語言、邏輯、數(shù)學(xué)等方面，以能譯對人對己的認(rèn)識方面的才能，應(yīng)當(dāng)作為孩子的基本才能加以培養(yǎng) *只要發(fā)現(xiàn)某種潛能，就應(yīng)該為他制定計劃““沒有笨孩子，只有方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)募议L或教師” “教育孩子應(yīng)當(dāng)何時停止，跟教育孩子應(yīng)當(dāng)在何時開始，二者同樣重要” “我覺得，對于孩子來說，不必過多地期望他們天生即具有諸多美德.提供給孩子一個善良行為的標(biāo)準(zhǔn)是非常必要的只是不可過于急于求成，優(yōu)良的道德品質(zhì)總是伴隨著孩子的心智、經(jīng)驗和心理的成長，逐漸形成。不論是智力的早熟還是道德的早熟，其實都有它有害的一面，一切高尚的德行，還應(yīng)以相應(yīng)的體力智力經(jīng)驗與心理作為支撐，這才是最佳的，不然，孩子在日后的生活當(dāng)中，會只具有美好愿望卻缺少實施的能力所以，對孩子經(jīng)常表現(xiàn)出來的缺點(diǎn)，父母要耐心對待?！? “一切作為模范的東西，幾乎都要受到很多榮譽(yù)和關(guān)注，甚至是脫離實際、夸大其詞的贊揚(yáng)，如此的話，會讓孩子的生活陷入虛幻的現(xiàn)實當(dāng)中，并認(rèn)為如此即能獲得全部，他會刻意壓抑原本的愿望，刻意展現(xiàn)自己的行為，每個行為他會自然地期望獲得回報.優(yōu)良的首先行為，應(yīng)當(dāng)是發(fā)自內(nèi)心的愿望，而不是為了去符合某個標(biāo)準(zhǔn).在教育小斯賓塞的過程中，我期望他偶爾也會犯點(diǎn)小錯誤，因為唯有如此，他才能具有更豐富的正確體會?！? 所以，當(dāng)孩子失敗的時候，告訴他：一切都可以重來；當(dāng)孩子遭遇不公的時候，告訴他：這不是你的錯；當(dāng)孩子悲觀的時候，告訴他：你已經(jīng)開始走向成功了；當(dāng)孩子怨恨時，告訴他：每個人都會出錯的，寬容一些，對大家都有好處。 . 第五篇：精彩話語共享精彩話語共享編輯：榮高宣傳部 現(xiàn)代人是活得越來越復(fù)雜了，擁有許多優(yōu)越，卻并不幸福。得到許多方便，卻并不自由。周國平 你需要做的，比你想象的少。益川敏英 差距在努力面前縮短，高度在奮起面前降低。張琳 如果殘疾意味著不完美、困難和障礙的話，我們每個人都是殘疾人。史鐵生 人有一個優(yōu)點(diǎn)，就有一條生路，不貪就是一個優(yōu)點(diǎn)。同樣人有一個缺點(diǎn)，就多了一條死路。鮑鵬山 找不到螺母的螺絲，就打磨自己，做一枚鋒利的釘子。許景南 人必須有出世的精神，才可做入世的事業(yè)。柏楊 任何一個人都會去鼓勵別人，但確實有時候卻鼓勵不了自己，鼓勵不了，我有足夠的心去等待，我覺得等待也是一種能力。俞敏洪 如果有一杯水可以一個人喝，有一桶水可以存放在家里，要是有一條河就該與大家分享。陳光標(biāo) 市面上出現(xiàn)很多“老”，比如老酸奶、老布鞋、老月餅這些“老”的回歸，并不是一種復(fù)古的傾向，而是對當(dāng)前市場商品的不信任。 《北京晚報》有時候，必須有前面的苦心經(jīng)營，才有后面的偶然相遇。馬云 用“世界因我不同”激勵自己追尋夢想，又用“世界因你不同”激勵他人發(fā)揮潛能。李開復(fù) 編輯：榮高門業(yè) 第23頁 共23頁