6小學開展助殘日活動方案-資料下載頁
2025-09-16 18:38本頁面
【正文】 、背景、搭臺。（具體負責人。羅進、鄒喬晶、黎晶晶、魏永紅、薛勝春、甘慶華） 場地分配、學生座位安排。（具體負責人。陳章、羅進） 音樂編輯與音響設備：（具體負責人：鄒喬晶） 主持人（含主持詞撰寫）：李紅玲、鄒喬晶、魏永紅 材料準備及收集：各活動小組組長 【具體展示內(nèi)容】 ： 師生手語舞蹈——《感恩的心》 書法展示 號鼓隊表演 游戲： 勞技展示（兩組）：我有一雙勤勞的手 游戲： 繪畫。分兩組進行，一組能力較弱的直接涂色，一組能力強的現(xiàn)場繪畫。 手工： 游戲： 體育：前滾翻練習 1經(jīng)典誦讀： 1教師舞蹈：《煙花三月》黎晶晶 1教師獨唱：鄒喬晶 學生分班級到指定位置就坐，由班主任與副班主任管理，維持好秩序，確保學生安全。展示活動進行時由活動小組組長向班主任要人，結束后送回各班。班主任進行展示時由副班主任管理。 XX縣區(qū)特殊教育學校 2016年5月 第四篇：助殘日活動方案2009年助殘日文藝匯演活動方案 一、活動目的 ： 為促進人們對殘疾人的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福，提升殘疾人這個特殊群體受關注程度，通過“助殘日”活動，讓更多的人了解中國殘疾人的生存狀況，樹立幫助殘疾人的觀念。展示我校學生熱愛生活，自強不息的精神風貌，學校決定于“助殘日”期間舉行文藝匯演活動?，F(xiàn)將本次活動方案及工作安排公布如下： 二、活動時間 ：2009年5月15日（星期五）下午3：00（暫定） 三、活動地點：外操場 四、工作內(nèi)容與人員安排： 節(jié)目總負責人：廖麗英 主持人：廖麗英 評委：葉美濃、李敬梅、廖麗英、梁怡笑 文藝節(jié)目組。廖麗英、羅冬梅、謝麗英、袁君麗、羅麗霞、曾素珍、張麗梅、賴春梅（負責文藝節(jié)目的編排，每班至少出一個節(jié)目，學校文藝隊出23個節(jié)目。） 舞美設計組：梁怡笑、羅麗霞（負責舞臺設計、環(huán)境布置）獎品：李敬梅、鄒志賢 音響：鄒志賢、張?zhí)砣A 攝影：梁怡笑 五、參賽節(jié)目要求： 內(nèi)容健康、主題積極向上，能反映殘疾學生朝氣蓬勃、自強不息的精神面貌。表演形式可多樣性；如舞蹈、小品、合唱、獨唱、詩朗誦、曲藝等，力求節(jié)目質量提高，節(jié)目表演時間為3—6分鐘。 六、獎項設置。組織獎1個（參賽班級中選1個）；一等獎三個，全校分為三組，每組產(chǎn)生一個一等獎。 一組：聾九班、聾三班；二組：普通班、提高2班三組：提高1班、認知3班 七：比賽組織形式：現(xiàn)場評分、頒獎。 八：文藝匯演當天程序： 1：00—2：30舞臺布置。 文藝演出 總結頒獎 宣布演出結束，聾九班清理會場。 2009216 第五篇：2015小學“全國助殘日”活動方案2015小學“全國助殘日”活動方案 一、活動目的 ： 通過開展活動，弘揚人道主義精神，營造團結互助、平等友愛的良好環(huán)境，對全面構建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實意義。在活動中使學生了解殘疾兒童在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑強意志，有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現(xiàn)實意義。 二、活動主題： 加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益 三、活動內(nèi)容 及安排 ，召開班主任會議，結合我校實際，制定助殘日活動方案，部署助殘日活動。 。 ，用心靈感受社會關愛。在全國助殘日來臨之際，學校將充分利用升旗儀式、主題班會、學校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強宣傳全國助殘日的重要意義，大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業(yè)的關愛，使聾生感受到他們并沒有被社會所遺忘，而是有那么多賦予愛心的人在幫助他們，深切體驗到社會主義大家庭的溫暖。 紅領巾手拉手愛心助殘募捐活動。以中隊為單位，利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢，為殘疾兒童買他們喜歡的東西，送他們一份愛心。 。在助殘日（5月17日）當天，學校部分學生代表，帶著全體師生的祝福，把捐贈的禮品送到了殘疾朋友的手中。 。在六一當天，將殘疾兒童請進校園和同學們一起歡慶六一，讓殘疾兒童與學生一起活動，共享童年的歡樂。 四、活動要求： 愛心助殘募捐活動的領導。廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻一份愛心、的重要意義。要充分發(fā)揮少先隊組織的作用，本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生參與愛心助殘活動的熱情，切實做好此項工作。 ，募捐的禮品經(jīng)學校察看后，要整齊裝箱封好，并在愛心箱上寫上一句溫馨的話。各班要在5月25日前將獻愛心禮品箱上繳學校大隊部。 第25頁 共25頁
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