【正文】 攤點3處，對校外個體飲食業(yè)主均辦理了衛(wèi)生許可證，無證一律不準經(jīng)營，網(wǎng)吧、游戲室一律不準對中小學生營業(yè)，制定了規(guī)范的管理制度。在清理整治的同時，加強學校內(nèi)部的校園創(chuàng)安活動，落實安全保衛(wèi)措施，利用青少年法制教育中心，加強對青少年學生的法制 教育，培養(yǎng)青少年學生的法制意識，提高師生遵紀守法的自覺性，增強師生的自我防范能力，進一步做好后進學生的幫教轉(zhuǎn)化工作，落實幫教措施，清除各種治安隱患。由于措施得力，落實到位，真抓實干，使我校校園及周邊治安環(huán)境集中整治工作，取得較好收效，有效地保護了師生的身心安全，為教書育人，提供了較好的治安環(huán)境。 在校園周邊環(huán)境的治理活動中，做了大量的工作，雖然取得了一定的成績，但是我們也應清醒地看到隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和社會不良風氣的影響，隨時影響著校園及周邊的治安環(huán)境，校園內(nèi)外治安很容易反彈。今后我們應經(jīng)常性地對校園內(nèi)外治安環(huán)境加強管理，狠抓校園內(nèi)外的創(chuàng)安活動，加強各項措施落實，嚴防治安反彈，凈化校園環(huán)境，為師生創(chuàng)造安全文明的教書育人環(huán)境。 第五篇。來龍初中2009年校園周邊環(huán)境整治工作小結(jié)（第一季度）3來龍初中校園周邊環(huán)境整治工作總結(jié)學校是育人的場所，也是社會的組成部分。搞好社會治安綜合治理，是實現(xiàn)國家長治久安的戰(zhàn)略任務，在社會主義精神文明建設(shè)中，學校具有特殊的地位和作用，既要教書，把學生培養(yǎng)成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人，還要育人，使學生從小懂得遵守法律法規(guī)，誠信做人的道理。那么，創(chuàng)建一所平安學校就顯得尤為重要。一個季度以來，來龍初中在扎實開展學校的教育教學工作。工作中，學校得到了上級部門及領(lǐng)導的正確指導和大力支持，在社會治安綜合治理及創(chuàng)建平安學校工作中取得了系列的佳績，積累了豐富的經(jīng)驗。學校根據(jù)工作實際，結(jié)合上級部門下發(fā)的安全教育活動的文件及通知精神，把安全教育工作作為學校重要的常規(guī)工作，更新觀念，求真務實。 一、加強領(lǐng)導，統(tǒng)一認識，加大安全管理力度： 我校切實加強了對學校的安全管理及建設(shè)“平安校園”重要性的認識，進一步提高了學校安全工作防范意識，把安全工作置于學校教育、教學和學校管理的首要位置抓緊、抓實、抓牢。成立了安全教育活動領(lǐng)導小組：由校長和副校長分別擔任組長和副組長，由班主任為組員，明確分工，責任到人，領(lǐng)導各班級展開工作。切實做好學校的安全穩(wěn)定工作，確保教育、教學和學校管理健康、穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，保證教育質(zhì)量和辦學效益的提高。 統(tǒng)一了以建設(shè)“平安校園”，保障學校安全的關(guān)鍵在防范的認識。學校堅持以“預防為主”的方針，嚴格管理，落實各項安全措施。各處室根據(jù)工作實際，在落實原有規(guī)定的基礎(chǔ)上，完善和充實有關(guān)制 度，進一步明確目標責任，落實到人，并形成書面材料上報學校。堅持分管領(lǐng)導抽查與各部門自查相結(jié)合的管理模式。做到了邊查邊改，對檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題做好記錄，并由專人負責，及時處理。 加強了教師師德教育，改進學校法制教育、道德教育的方式方法。學校定期組織教師學習《教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，預防了青少年違法犯罪的發(fā)生，也杜絕了教師體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。 實行安全周報制度。我校要求所有處室、班級認真學習學校各類安全工作規(guī)章制度和規(guī)定，每周對安全工作進行自檢一次，并及時上報自查情況。學校進行定期與不定期對部門安全工作進行全面檢查。及時排除各種隱患。 嚴格學生宿舍的管理，不允許學生在校外租房居??；做好交通安全宣傳工作，在校門口設(shè)立明顯的警示標志，對學生進行交通安全教育。把安全手冊發(fā)放到每個學生手中，定期組織學生學習、宣傳或組織學生進行安全知識應知應會的競賽活動。 加大宣傳力度，營造安全氛圍。通過板報、專欄、廣播等方式在校內(nèi)經(jīng)常宣傳安全常識，結(jié)合法規(guī)宣傳月、安全活動月、安全活動周等形式印刷并發(fā)放安全材料；與彭溪鎮(zhèn)派出所密切配合，結(jié)合家訪，舉行安全講座，將校內(nèi)的安全與家庭安全和社區(qū)安全有機結(jié)合起來。形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。 二、強化安全意識，制定具體方案： 根據(jù)學校安全教育工作計劃，結(jié)合“安全教育日”，三月份作為“平安校園活動月”。由政教處制定活動方案，利用每周一升旗的時間和主題班會時間，組織學生學習《安全知識手冊》，觀看《安全知識系列圖片》展覽，以及教育部下發(fā)的《中小學傷亡事故、事件案例選析》等有關(guān)安全教育的材料，并印發(fā)《來龍初中一日常規(guī)》，《中學生日常行為規(guī)范》，對在競賽中成績優(yōu)異者分別進行不同形式的表彰獎勵。對多數(shù)班級進行下發(fā)組織獎，增加班級量化評比分。同時，充分利用宣傳欄及各班黑板報，開展“安全教育圖片展覽”和安全教育專欄或安全教育知識角活動，強化安全意識，把安全教育工作開展的既豐富多彩又扎實有效。 三、通過檢查評比，督促學生安全行為： 按照學校制定的學期活動方案，各班級均成立安全檢查小組，輪流值日，檢查督促學生的日常安全行為，并把各班學生的安全情況，動態(tài)顯示于本班安全欄目之中，為班級評優(yōu)樹先，找出依據(jù)，為督促學生的安全行為起到了很好的效果。 領(lǐng)導小組成員各司其職，各負其責，對班級進行不定時檢查、抽查，指導工作，對所發(fā)現(xiàn)的問題，利用校園廣播，宣傳欄、黑板報等進行通報，同時做出評定。學校又與各部門簽訂了《創(chuàng)建“平安校園”、綜合治理工作責任書》和《創(chuàng)建“平安校園”、消防安全工作責任書》，使學校安全教育工作又上了一個新臺階。： 學校對學生的在校及路途中的安全行為進行檢查指導，對學期中未出現(xiàn)安全問題的班級給予表揚，同時也對出現(xiàn)安全事故和隱患 的班級及違反規(guī)定班級和個人的進行批評教育。 四、通過各種活動，增強防范意識，提高安全自救能力： 通過《給家長的一封信》和座談會，對學生在社區(qū)街道的安全行為進行匯報、交流反饋，矯正，提高學生安全行為。 組織“平安班級”的評比活動。圍繞創(chuàng)建平安校園，政教處規(guī)范管理，嚴格考評，將平安校園的具體目標分解到班級管理工作中。各班級都組織學習了有關(guān)制度文件，提高學生的思想認識和安全、衛(wèi)生知識，為平安校園的創(chuàng)建夯實了基礎(chǔ)。 近年來，在全校上下的共同努力下，學校的社會治安情況得到了上級領(lǐng)導和部門的認可。全體教職工都牢固樹立了平安校園的政治意識、責任意識、大局意識、民主意識和法制意識，把創(chuàng)建“平安校園”當作工作的重點，嚴防各類事故的發(fā)生。學校也將繼續(xù)全面落實綜合治理工作的各項措施，不斷提高學校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環(huán)境，為教學科研和師生員工的工作和生活創(chuàng)造良好的氛圍，為創(chuàng)建“平安宿豫”及維護社會穩(wěn)定做出應有的貢獻。 來龍初中 2009年11月 第28頁 共28頁