【導(dǎo)讀】養(yǎng)學(xué)生客觀評價歷史事件的能力??迹岣邔W(xué)生閱讀、分析和比較的能力。已有知識,初步分析、解釋圖中歷史信息,作出簡單的或主要的歷史結(jié)論的能力。要,可使國家變得更為和諧有力。本課用三個子目對俄國農(nóng)奴制改革展開敘述。響作了具體詳細的分析。教材通過對教材的分析,學(xué)生明確沙皇。地主階級利益的前提下進行的,改革后留下了大量的封建殘余。如何正確看待農(nóng)奴制改革的影響。原因是克里木戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗,激化了國內(nèi)的矛盾。身自由,可以被買賣,沒有土地和財產(chǎn)。敗的最根本原因嗎?走上資本主義道路,——亞歷山大二世。沙皇的這段話是什么意思?地主階級的利益。沙皇的話說明農(nóng)奴改。乏基本的民主權(quán)利。沙皇俄國的近代化步伐依然沉重而緩慢。請你談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)改革類的歷史事件。