【正文】 間浪費(fèi)了，還得要補(bǔ)課。從學(xué)習(xí)來(lái)講，就要認(rèn)真，自學(xué)學(xué)些什么要清楚?！耙话咽帧币氏茸x，不要到第一階段結(jié)束，一抽查才發(fā)現(xiàn)該讀的沒(méi)有讀，如果這樣就要查明原因。大家不要認(rèn)為指定的學(xué)習(xí)篇目過(guò)時(shí)了，《矛盾論》、《實(shí)踐論》永不過(guò)時(shí)，這些都是解決世界觀、方法論的問(wèn)題。好多干部一說(shuō)就侃侃而談，一做則差別太大，差距在哪里，就是世界觀和方法論上的差距。磨刀不誤砍柴工，這就需要老老實(shí)實(shí)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí)，《黨委工作方法》、《為人民服務(wù)》、《黨的三大作風(fēng)》和胡錦濤總書記、XX省委白恩培書記、秦光榮省長(zhǎng)關(guān)于調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式的講話，以及中央作出的建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的決定、廉政準(zhǔn)則的規(guī)定、在基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的決定XX縣區(qū)委關(guān)于開展“三查三看”教育的實(shí)施方案等等，都要認(rèn)真學(xué)。在學(xué)習(xí)中還要深入開展討論，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，互相交流。真學(xué)還是假學(xué)、真理解還是半理解、真應(yīng)用還是假應(yīng)用，這些都不能馬虎。 第二階段。聽取意見，查找問(wèn)題。聽取意見、查找問(wèn)題是整個(gè)教育活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在查的過(guò)程中要廣泛聽取黨內(nèi)、黨外、上下級(jí)的意見。要在采取不同形式聽、自己查的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析，找準(zhǔn)原因。比如查出工作思路不準(zhǔn)確、工作重點(diǎn)不突出，其原因是什么要認(rèn)真分析。這對(duì)地方的發(fā)展影響很大，到了一個(gè)鄉(xiāng)，如果思路出問(wèn)題、工作重點(diǎn)出問(wèn)題，就是事倍功半、貽誤發(fā)展，這不是小事。查作風(fēng)，查出存在問(wèn)題，表現(xiàn)形式是什么，然后進(jìn)行提煉分析，是工作作風(fēng)上有差距，還是其他方面差距。如果是說(shuō)的多，落實(shí)不到位，就是存在“漂”的問(wèn)題，這當(dāng)中是“一把手”存在的問(wèn)題，還是整個(gè)班子成員都存在，這就要聯(lián)系起來(lái)分析。在調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式中，如果還存在沒(méi)有具體的思路、措施和辦法，其原因又在哪里，要找出來(lái)。在教育第二階段，查的目的不是給誰(shuí)揪辮子，也不要擔(dān)心問(wèn)題找準(zhǔn)了、找真了、找實(shí)了，會(huì)影響這個(gè)班子，影響這個(gè)班子的班長(zhǎng)。事實(shí)上，整個(gè)教育活動(dòng)的目的就是要推進(jìn)問(wèn)題的解決，解決問(wèn)題才能發(fā)展，發(fā)展了、進(jìn)步了，個(gè)人利益、群眾利益、黨的利益就進(jìn)一步統(tǒng)一起來(lái)了。第二階段工作很重要，是整個(gè)教育關(guān)鍵性的一個(gè)階段。 第三階段。全面總結(jié)、整改驗(yàn)收。這三個(gè)階段是相對(duì)的分工，但又是聯(lián)系在一起的，每個(gè)階段又有每個(gè)階段的相應(yīng)任務(wù)?？紤]第一階段安排20天，第二階段安排40天，第三階段安排30天，每個(gè)階段都要有具體的工作意見，落實(shí)的情況，要進(jìn)行認(rèn)真檢查。我們要采取多種形式進(jìn)行驗(yàn)收，該檢查要正常檢查，該抽查要抽查。多進(jìn)行些隨機(jī)抽查，目的就是保持平衡，不能留下盲點(diǎn)。 四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落實(shí)到位 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)要做到兩個(gè)明確。第一，要明確各級(jí)黨委直接負(fù)責(zé)抓好本單位、本地區(qū)的“三查三看”教育。縣委負(fù)責(zé)全縣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)，機(jī)關(guān)、部門、企事業(yè)單位由黨委、黨組、黨總支負(fù)責(zé)。第二，要明確同級(jí)班子成員負(fù)責(zé)指導(dǎo)好下級(jí)單位的“三查三看”教育。責(zé)任一定要落實(shí)，不能空對(duì)空?？h委班子成員負(fù)責(zé)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，如果所掛鉤的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位“三查三看”教育沒(méi)有開展好，掛鉤領(lǐng)導(dǎo)要作出檢查。縣政府領(lǐng)導(dǎo)原則上負(fù)責(zé)聯(lián)系所分管部門的教育活動(dòng)，要結(jié)合“三查三看”教育，系統(tǒng)深入地了解所分管部門的工作；其他縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)情況調(diào)配。塊塊由黨委負(fù)責(zé)，條條由黨組（黨委）、黨總支負(fù)責(zé)，一竿子負(fù)責(zé)到底，層層落實(shí)責(zé)任。 責(zé)任明確了以后，第一，工作狀態(tài)要“進(jìn)位”，就是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部自身要先進(jìn)入狀態(tài)、熟悉情況。對(duì)“三查三看”教育查什么、看什么，一定要熟悉，這是基本功，是最起碼的要求。對(duì)開展“三查三看”教育的內(nèi)容、要達(dá)到的目標(biāo)、基本原則、方法步驟一定要弄清楚。第二，精力要到位。一定要高度重視所負(fù)責(zé)掛鉤聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位，精力要到位，不能因?yàn)槁?lián)系的工作多了就麻木了，工作上就大意了，這是絕對(duì)不允許的。不管聯(lián)系什么工作，都不允許有任何麻痹大意，別的工作不允許，這項(xiàng)工作更加不允許。第三，環(huán)節(jié)上要到位?！叭槿础苯逃娜齻€(gè)階段是步步相聯(lián)、環(huán)環(huán)相扣的。每一個(gè)環(huán)節(jié)，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)都要去參加，該了解的情況要了解，該參加的動(dòng)員會(huì)要參加。動(dòng)員之前要了解所聯(lián)系的單位是如何準(zhǔn)備的，實(shí)施方案有沒(méi)有。如果有了，方案是否可行，是依葫蘆畫瓢畫來(lái)的，還是結(jié)合實(shí)際精心制定的，有自己的特色。這些都要認(rèn)真聽取情況，充分調(diào)查研究，完善好教育方案，在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上召開動(dòng)員會(huì)議。在動(dòng)員會(huì)后，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)要檢查所聯(lián)系單位是否制定了第一階段具體工作意見，要看這個(gè)工作意見是不是具有可操作性，是不是緊扣“三查三看”教育的主題。要督促檢查所聯(lián)系單位的教育對(duì)象是否認(rèn)真學(xué)習(xí)了必讀篇目，推動(dòng)好、組織好大家靜下心來(lái)真讀、真學(xué)、真懂，真正做到學(xué)有所得。要在學(xué)習(xí)中大力轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)。聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)只有做到各個(gè)環(huán)節(jié)到位、精力到位，才能進(jìn)入工作狀態(tài)，工作指導(dǎo)才有科學(xué)性、針對(duì)性，否則就是糊里糊涂地指導(dǎo)，抓不住重點(diǎn)。為加強(qiáng)對(duì)“三查三看”教育的領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，掌握好精神實(shí)質(zhì)；要重視再重視，統(tǒng)籌布置、安排好；要落實(shí)再落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣達(dá)到目的。要統(tǒng)籌處理好開展“三查三看”教育與當(dāng)前工作的關(guān)系，統(tǒng)籌處理好與開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、開展“三個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系。同時(shí)，要狠抓落實(shí)，一抓到底。 同志們，今天上午的動(dòng)員會(huì)議我就講這四個(gè)方面。下午和晚上，希望同志們按照會(huì)議的安排認(rèn)真討論和觀看專題講座，請(qǐng)召集人切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要通過(guò)今天的討論，使大家進(jìn)一步掌握好“三查三看”教育的內(nèi)容、重要意義、指導(dǎo)思想、方法步驟和要達(dá)到的目的。 第21頁(yè) 共21頁(yè)