【正文】 。說到底，就是缺乏改革創(chuàng)新精神，不敢同“習(xí)慣”作徹底的決裂，擔(dān)心偏離應(yīng)試指揮棒會出“危險”。2007年新班子成立后，確立了“和美教育”模式，倡導(dǎo)誠信立校，文化興校，質(zhì)量強校。經(jīng)過多年的努力，取得了豐碩的辦學(xué)成果?！昂兔澜逃钡膬?nèi)涵極為豐富，其立足點和出發(fā)點在于發(fā)展素質(zhì)教育，培育“四有”新人。可是，教育界內(nèi)部和社會上存在一些錯誤的教育觀、人才觀，其負(fù)面影響力不容小覷。我們態(tài)度也不堅決，做了一些違心的事，被動地接受同行和社會的評價。在操作過程中，以課堂教學(xué)為“實”為“重”，以宣傳工作和文體藝活動為“虛”為“輕”。把考試分?jǐn)?shù)等同于教學(xué)質(zhì)量，而忽視了師生的情感和發(fā)展需求。過分看重分?jǐn)?shù)，必然影響學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)化成長，必然會降低師生的幸福感。如果學(xué)區(qū)要高分是為臉面，學(xué)校要高分是為了生存，教師要高分是為了完成任務(wù)，那么誰對學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)呢?可見，這種“大流”隨不得!　　“老好人”思想。盡管學(xué)校一貫注重師德師風(fēng)建設(shè)，一貫狠抓勞動紀(jì)律，但在管理過程中，有時出現(xiàn)“大事化小、小事化了”的現(xiàn)象。例如個別教師頂風(fēng)上，在校外辦班，收費補課，班子擔(dān)心處理重了影響教學(xué)，因為校外辦班的是主科教師、骨干教師。而且認(rèn)為這股風(fēng)在我校已遏止住了，比別的學(xué)校強，說得過去就行了。于是，個別談話和批評教育代替了組織處理，學(xué)校檢討代替了教師檢討。有老好人思想就會怕得罪人，怕招人記恨，說到底是不敢擔(dān)當(dāng)?？蛇@樣做，有損制度的權(quán)威，也會失信于群眾。共產(chǎn)黨人要做好人，但不能做“老好人”，必須明辨是非，獎罰分明，執(zhí)行紀(jì)律決不能手軟?！　?。為什么有些問題不能及時發(fā)現(xiàn)，為什么有些問題久拖不決?一個重要原因就是責(zé)任心和緊迫感不夠強。要求相關(guān)部門加強日常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或上報，相關(guān)部門沒有做好，與領(lǐng)導(dǎo)班子督促指導(dǎo)不到位是有直接關(guān)系的，班子應(yīng)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。班子的注意力不僅要放在大面上，更要放在為教學(xué)服務(wù)的細(xì)節(jié)上，把工作做得更加及時、精細(xì)、扎實。這就需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子立足長遠(yuǎn)而又面對現(xiàn)實，增強責(zé)任心和緊迫感和使命感?！　∷摹⒄乃悸放c措施　　　　以黨的精神為指導(dǎo)，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，把群眾路線教育實踐活動與“三抓一促”、“治庸問責(zé)”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”等工作結(jié)合起來，開好民主生活會，建章立制，邊查邊改，爭創(chuàng)群眾滿意的班子和學(xué)校。　　　?、偌訌娬卫碚搶W(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)“老三篇”、報告關(guān)于教育的論述和習(xí)近平的一系列重要講話精神，深入實踐科學(xué)發(fā)展觀。總支委員每兩周集中學(xué)習(xí)一次，中層干部每月集中學(xué)習(xí)一次，全體黨員每學(xué)期集中學(xué)習(xí)兩次。黨員干部要堅持自學(xué)，并作好讀書筆記。中層以上干部每學(xué)期結(jié)束前上交一篇。黨總支要將理論學(xué)習(xí)檢查結(jié)果納入黨員干部考核和年度考核內(nèi)容。只有用科學(xué)理論武裝頭腦，才能擺脫各種錯誤思想的影響，堅定理想信念，強化黨性修養(yǎng)和宗旨意識，為解決“四風(fēng)”問題奠定思想基礎(chǔ)?！　、谥袑痈刹恐笇?dǎo)學(xué)科建設(shè)。在校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點指導(dǎo)年級教學(xué)與管理的基礎(chǔ)上，將中層干部分配到各學(xué)科，指導(dǎo)各學(xué)科的理論學(xué)習(xí)、隊伍建設(shè)和教學(xué)教研活動。班子要定期檢查各學(xué)科的建設(shè)情況，幫助中層干部解決學(xué)科建設(shè)中的困難與問題?！　、郾M快解決南門安全隱患。南門通道不暢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及相關(guān)責(zé)任人應(yīng)積極與交管、城管、街道辦事處等部門聯(lián)系，求得他們的支持與幫助，禁止無關(guān)車輛隨意占道，讓南門變通途，確保學(xué)生安全。落實教職工車輛停放管理規(guī)定，杜絕校園內(nèi)隨意泊車行為?！　、芘嘤咙c，發(fā)展特色，加強對內(nèi)對外宣傳。校內(nèi)宣傳以校園文化建設(shè)為基礎(chǔ)工程，研發(fā)“和美文化”。樹立正面典型，宣傳先進。對外宣傳以“誓作龍頭、輻射全省”為目的。教學(xué)、德育部門勇于探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，留下工作軌跡，邀請正規(guī)媒體來校采訪報道。校務(wù)部門積極組稿、撰稿，力求稿件有份量、有深度。全校上下齊心協(xié)力，積極推進素質(zhì)教育，讓亮點更多，特色更顯著。　?、莞倪M服務(wù)態(tài)度和方式。班子成員每周至少有兩個小時用于調(diào)研或與師生交心談心，后勤部門每天安排人員巡查教學(xué)、水電、消防設(shè)施并填寫《巡查日志》，工會每學(xué)期組織教職工文體活動一至兩次(日常活動由年級組織)，校園改擴建工程竣工后完善教工之家設(shè)施，圖書室全天候?qū)熒_放(中午圖書管理員在崗服務(wù))，飲水機全天候讓學(xué)生免費使用(各年級組安排專人管理)，每年有計劃地安排教師進修培訓(xùn)(教師共享培訓(xùn)成果)，適時邀請專家來校作輔導(dǎo)報告，黨員組織生活應(yīng)邀請入黨積極分子列席，教工團支部定期開展活動(由黨總支組織委員負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo))?！　、迣嵭胸?zé)任制和責(zé)任追究制。辦任何一件事，分工明確，責(zé)任到人。一級抓一級，層層抓落實。對瀆職、違紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部實行誡勉談話，情節(jié)嚴(yán)重要作出組織處理。對參與校外辦班、濫購教輔資料的教師，先停職反省，再處理。對于完成質(zhì)量不高或久拖不決的事項，實行督辦制，分管領(lǐng)導(dǎo)可直接督辦，也可委托學(xué)校辦公室督辦?！　、咝抻?、完善學(xué)校規(guī)章制度。一是清理既有規(guī)章制度進行“廢、立、改”，二是增訂改進領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)方面的制度(如交心談心制度、調(diào)查研究制度、督辦制度等)，三是編印《學(xué)校安全工作制度匯編》，四是開展規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和執(zhí)行檢查。　　學(xué)校班子一致認(rèn)為，班子工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，是學(xué)校改革和發(fā)展的關(guān)鍵。班子將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央八項規(guī)定和省委六條意見精神，用《黨章》和廉政準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，堅持開門搞活動，把黨和人民群眾的利益放在最高位置，不斷學(xué)習(xí)，深刻反省，知錯就改，形成一個更加堅強有力的戰(zhàn)斗班子，帶領(lǐng)水果湖一中行走在科學(xué)發(fā)展的大道上，創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績?！　】催^“領(lǐng)導(dǎo)班子進行評議總結(jié)”的人還看了：